Le théâtre athénien comme dispositif d’apprentissage de la citoyenneté

Abstract

Loin de n’être qu’un simple divertissement, le théâtre athénien de l’époque classique joue un rôle central dans l’apprentissage de la pratique citoyenne. Les activités politiques ordinaires du citoyen (participation à l’Assemblée et au Conseil, jugement au tribunal) y sont mises en scène de manière récurrente. Si, naturellement, le théâtre s’appuie sur une expérience partagée de l’action politique pour la détourner et faire rire les spectateurs, il tend aussi à en mettre en exergue les dévoiements et mésusages. Le spectateur-citoyen est ainsi amené à appréhender de manière plus réflexive les enjeux de certaines activités politiques et à mieux les endosser.