Competencias informacionales en la carrera de Ciencias de la Comunicación, Universidad San Gregorio de Portoviejo

IF 0.2 Q4 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY Revista San Gregorio Pub Date : 2023-09-30 DOI:10.36097/rsan.v1i55.2526

Ricardo David Cedeño Espinoza, Felipe Rumbaut León, Eneida María Quindemil Torrijo, Zita Monserrate Pinargote Nevarez

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Abstract

Se presenta una investigación cuyo objetivo fue diagnosticar las competencias informacionales de los estudiantes de la carrera de Ciencias de la Comunicación en la Universidad San Gregorio de Portoviejo. Se realizó un estudio descriptivo, con enfoque cuantitativo, aplicándose el método de análisis documental en la revisión bibliográfica sobre el tema y la técnica de la encuesta, considerando el cuestionario validado ALFIN-HUMASS el que fue aplicado al total de estudiantes de la carrera. Los resultados denotan que, aunque los estudiantes reconocen la importancia de las competencias informacionales por lo general, se autoidentifican con bajos niveles de suficiencia; sobre todo en los elementos de tratamiento y evaluación de la información. Como conclusiones, se plantea que todas las categorías de competencias informacionales analizadas requieren de su atención para instrumentar acciones de alfabetización informacional desde la biblioteca universitaria y así conseguir elevados niveles de autoeficacia en el uso de la información.

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圣格雷戈里奥波托维耶霍大学传播科学职业中的信息素养

本研究的目的是评估在墨西哥波托维霍圣格里戈里奥大学(university of San Gregorio of Portoviejo)从事传播科学职业的学生的信息能力。本研究采用描述性研究的方法，采用定量的方法，在文献综述中应用文献分析的方法和调查的技术，考虑到alfinhumass验证问卷，并应用于该职业的总学生。结果表明，虽然学生普遍认识到信息技能的重要性，但他们认为自己的充分性水平较低;特别是在处理和评价信息的要素方面。本研究的目的是分析大学图书馆的信息素养行为，以提高学生在信息使用方面的自我效能感，从而提高学生在信息使用方面的自我效能感。

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Revista San Gregorio SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY-

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