AVALIAÇÃO DO NÍVEL DE MATURIDADE DA INDÚSTRIA 4.0 EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DA ZONA OESTE DO RIO DE JANEIRO

IF 0.1 Q4 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY Conhecimento & Diversidade Pub Date : 2023-09-20 DOI:10.18316/rcd.v15i36.11068
Vinicius Nascimento Caetano Da Silva, Maria Iaponeide Fernandes Macedo, Paula de Castro Brasil, Gisele Duarte Caboclo Antolin
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Abstract

Este artigo, decorrente de um estudo de caso com abordagem qualitativa, teve por objetivo avaliar o grau de maturidade da Indústria 4.0 em uma instituição de ensino superior localizada na Zona Oeste do Rio de Janeiro, identificando as principais tendências, desafios e oportunidades para ela. Para isso, serão realizadas pesquisas em fontes secundarias como livros, artigos científicos, pesquisas de mercado, relatórios e estudos de caso. A análise dos dados coletados permite identificar as principais áreas de aplicação da Indústria 4.0, como automação, inteligência artificial, internet das coisas, ciber-segurança, logística e manufatura avançada. Também são avaliadas as principais barreiras para a implementação da Indústria 4.0 no país, como falta de mão de obra especializada, falta de investimentos e infraestrutura inadequada. Como resultado deste trabalho é apresentado de acordo com os modelos CMMI e ACATECH de avaliação de grau de maturidade que a instituição de ensino superior localizada na zona oeste do Estado do Rio de janeiro teve seu grau mensurado no nível 1, sendo o mais básico dos níveis apresentados dos cinco níveis de graus de maturidade. Além de apresentado uma visão geral do grau de maturidade da Indústria 4.0 na instituição, é fornecido recomendações para melhorarem as suas tomadas de decisão baseadas em dados e a automação de tarefas rotineiras, aumentando a eficiência e a capacidade de resposta às mudanças.
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里约热内卢西区一所高等教育机构工业4.0成熟度水平评估
本文采用定性方法进行案例研究,旨在评估位于里约热内卢里约热内卢西区的一所高等教育机构的工业4.0成熟度,确定其面临的主要趋势、挑战和机遇。为此,将对二手资料进行研究,如书籍、科学文章、市场研究、报告和案例研究。通过对收集到的数据的分析,可以确定工业4.0的主要应用领域,如自动化、人工智能、物联网、网络安全、物流和先进制造。此外,还评估了该国实施工业4.0的主要障碍,如缺乏熟练劳动力、缺乏投资和基础设施不足。结果这份工作并根据模型CMMI和ACATECH成熟度评估的高等教育机构在里约热内卢州西部的第一层的程度来衡量,作为最基本的层面提出的五个成熟度等级的级别。除了概述该机构的工业4.0成熟度,还提供建议,以改善其基于数据的决策和日常任务的自动化,提高效率和响应变化的能力。
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Conhecimento & Diversidade
Conhecimento & Diversidade SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY-
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VALIDACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DE ESTIMULACIÓN DEL INTERÉS SITUACIONAL PARA TRABAJAR LA INTERCULTURALIDAD EN CONTEXTOS PLURICULTURALES AVALIAÇÃO DO NÍVEL DE MATURIDADE DA INDÚSTRIA 4.0 EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DA ZONA OESTE DO RIO DE JANEIRO PARENTS’ ATTITUDES TOWARDS THE SEXUAL EDUCATION OF THEIR CHILDREN THEORETICAL FOUNDATIONS OF DESIGNING THE PEDAGOGICAL PROCESS AS A SPECIAL TYPE OF GROUP ACTIVITY REGARDING THE DEVELOPMENT OF EDUCATIONAL AND SCIENTIFIC POTENTIAL IN THE 21ST CENTURY:
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