Концепт «богатство» в понятийном аппарате финансовой грамотности младших школьников

THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education) Pub Date : 2023-12-19 DOI:10.46845/2071-5331-2023-4-66-24-31

Екатерина Иосифовна Артамонова, Юлия Маратовна Снурницына

{"title":"Концепт «богатство» в понятийном аппарате финансовой грамотности \n младших школьников","authors":"Екатерина Иосифовна Артамонова, Юлия Маратовна Снурницына","doi":"10.46845/2071-5331-2023-4-66-24-31","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Рассматриваются результаты исследования концепта «богатство» в понятийном аппарате млад-ших школьников. Согласно полученным данным, представления младших школьников о богат-стве свидетельствуют о гармонизации соотношения материального и духовного компонента с доминантой последнего; характеризуются возрастными различиями, обусловленными развитием когнитивной сферой младшего школьника; отличаются фрагментарностью, эмоциональностью, избирательностью и субъективно-оценочным подходом. В контексте актуализации проблемы формирования системы понятийных структур представлены организационные условия развития категориального аппарата финансовой грамотности младших школьников.","PeriodicalId":204932,"journal":{"name":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","volume":" 49","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46845/2071-5331-2023-4-66-24-31","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Рассматриваются результаты исследования концепта «богатство» в понятийном аппарате млад-ших школьников. Согласно полученным данным, представления младших школьников о богат-стве свидетельствуют о гармонизации соотношения материального и духовного компонента с доминантой последнего; характеризуются возрастными различиями, обусловленными развитием когнитивной сферой младшего школьника; отличаются фрагментарностью, эмоциональностью, избирательностью и субъективно-оценочным подходом. В контексте актуализации проблемы формирования системы понятийных структур представлены организационные условия развития категориального аппарата финансовой грамотности младших школьников.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

初中生金融知识概念体系中的 "财富 "概念

对初中生概念机构中 "财富 "概念的研究结果进行了审议。根据所获得的数据，小学生的财富观念证明了物质和精神成分之间的协调关系，后者占主导地位；小学生认知领域的发展造成了年龄差异；小学生的财富观念具有分散性、情感性、选择性和主观评价方法的特点。在概念结构系统形成问题的现实化背景下，提出了发展初中生金融知识分类装置的组织条件。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)

自引率

0.00%

发文量