Arte e saúde mental: A criatividade artística como intervenção terapêutica

Ilda Ilda
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Abstract

Este estudo da revisão da literatura tem como principal objetivo a inserção da arte na saúde mental e consequente melhoria através da prática artística. Pretende-se com este modelo, a utilização da arte como linguagem das emoções, posta em prática através de um novo conceito de “terapeutas” dirigida a grupos heterogéneos nas suas limitações e potencialidades que contribuem para um novo conceito de trabalho terapêutico que determina significativamente a prática da terapia. As oficinas terapêuticas que utilizam atividades artísticas permitem a expressividade valorizando a criatividade e a fantasia expressiva, cujo fundamento incide no conceito de criação fortalecendo a autoestima e a expressão de subjetividades. É nesses espaços que os sujeitos se inspiram, se expressam e concebem novas linguagens, novas maneiras de se relacionar, novos lugares de existência e novos modos de existir no mundo. O trabalho terapêutico com expressões artísticas favorece a recuperação biopsicossocial das pessoas com problemas de saúde mental, uma vez que oferece suporte ao tratamento clínico através da experiência criativa em que a integração social de pessoas com problemas de saúde mental, será mais eficaz com a respetiva melhoria da inclusão, sem necessidade de criação de mecanismos de segregação social. Através da arte todos os sujeitos  desenvolvem as suas competências quer relacionais e emocionais, criam mecanismos de defesa e de pertença numa sociedade onde não há lugar para  artistas que sobrevivam, mas sim para que todos possam viver num conceito de complementaridade.
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艺术与心理健康:艺术创造作为一种治疗干预手段
本文献综述研究的主要目的是将艺术纳入心理健康,并通过艺术实践改善心理健康。这种模式的目的是将艺术作为一种情感语言,通过一种新的 "治疗师 "概念付诸实践,这种概念针对的是在局限性和潜力方面存在差异的群体,它有助于形成一种新的治疗工作概念,对治疗实践具有重要的决定作用。使用艺术活动的治疗讲习班通过重视创造性和表现性幻想来促进表达,其基础在于创造的概念、加强自尊和主体性的表达。正是在这些空间里,人们得到启发,表达自我,构思新的语言、新的交往方式、新的生存空间和新的世界存在方式。艺术表现形式的治疗工作有利于有心理健康问题的人的生物-心理-社会康复,因为它通过创造性的体验为临床治疗提供支持,在这种体验中,有心理健康问题的人将更有效地融入社会,并得到相应的改善,而无需建立社会隔离机制。通过艺术,所有受试者都能发展他们的人际关系和情感技能,建立防御机制,并归属于这个社会,在这个社会中,没有艺术家的生存空间,而是让每个人都生活在互补的概念中。
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