PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI INTEGRASI PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM KURIKULUM MERDEKA DI KABUPATEN PANGANDARAN

Abstract

Maraknya kenakalan remaja seperti budaya menyontek, narkoba, geng motor, seks bebas, hingga pembulian menjadi pekerjaan besar bagi dunia Pendidikan. Pendidikan karakter melalui integrasi profil pelajar Pancasila dengan Kurikulum Merdeka diharapkan dapat menanggulangi berbagai kenakalan remaja yang terjadi. Metode pemecahan masalah yaitu melaksanakan projek pelajar Pancasila yang sesuai dengan dimensi dan elemen yang terkandung pada projek pelajar Pancasila. Kegiatan PKM di Kabupaten Pangandaran dapat membantu guru-guru di Kabupaten Pangandaran untuk melaksanakan projek pelajar Pancasila dengan baik, sehingga siswa di Kabupaten Pangandaran dapat cerdas dan berkarakter Pancasila. Pada pelaksanaan PKM, guru-guru sangat antusias dan mengikuti semua rangkaian pelatihan dengan baik. Masih banyaknya sekolah yang belum melaksanakan Kurikulum Merdeka dan projek pelajar Pancasila melalui kegiatan PKM ini dapat menjadi langkah awal yang baik bagi guru-guru di Kabupaten Pangandaran ketika tiba waktunya melaksanakan Kurikulum Merdeka dan projek pelajar Pancasila. Didasarkan pada penelitian-penelitian sebelumnya yang masih terjadi beberapa masalah dalam implementasi Kurikulum Merdeka dan projek pelajar Pancasila, pada kegiatan PKM dan penelitian ini ditekankan kembali bagaimana integrasi yang ideal sesuai arahan Kemendikbudristek agar tujuan yang diharapkan dapat tercapai Kata Kunci : pendidikan karakter; projek pelajar pancasila; kurikulum merdeka