Reflexões sobre os impactos do ChatGPT nas práticas de Ensino e Pesquisa

Abstract

A série formativa “Diálogos Acadêmicos” é uma ação conjunta entre o Conselho Editorial do IFSC e a Coordenadoria de Publicações que visa promover debates com objetivo de qualificar as publicações técnico-científicas. Este evento é transmitido pelo canal do IFSC no Youtube, com a perspectiva de ampliar o debate para além dos muros da Instituição, assim como publicizar o Portal Periódicos do IFSC. Esta seção é uma segunda etapa, com discussões mais profundas sobre os aspectos abordados durante a palestra “Diálogos Acadêmicos: Os impactos do ChatGPT nas práticas de Ensino e Pesquisa”, que teve a participação de Ana Paula, Mario e Volmir. Nesta entrevista, Ana Paula, Mario e Volmir falam à Revista RTC sobre os possíveis caminhos para a regulamentação da Inteligência Artificial nas instituições, quais são as possíveis aplicabilidades da ferramenta para o ensino, como podemos capacitar os servidores para o uso crítico das tecnologias relacionadas à Inteligência Artificial, e, por fim, discutem-se os riscos inerentes ao uso da ferramenta no Ensino, Pesquisa e Extensão. Na parte final da entrevista, é apresentado ao leitor um texto elaborado pelo ChatGPT, em que a ferramenta faz uma crítica sobre o texto de resposta de cada entrevistado.