Compreensão acerca da educação popular

Thaís Farias de Almeida, I. Leite
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Abstract

Neste trabalho, apresentamos parte dos resultados de uma pesquisa de mestrado mais ampla. A investigação se situou no âmbito temático das drogas sob a perspectiva da educação popular, tendo como campo empírico o Lar do Garoto, uma unidade socioeducativa localizada no município de Lagoa Seca, Paraíba. Metodologicamente, tratou-se de uma pesquisa qualitativa operacionalizada a partir da realização de observações assistemáticas no Lar do Garoto e por meio de entrevistas semiestruturadas com docentes da Escola dessa instituição. O material empírico oriundo das entrevistas foi escrutinado conforme os procedimentos da Análise Temática de Braun e Clarke (2006). Entre outros achados, identificamos que os professores não possuem conhecimento sistematizado a respeito da educação popular, porém, desenvolvem ações que se aproximam de seus postulados. Conclusivamente, destacamos a necessidade do oferecimento de formação continuada aos professores da instituição pesquisada, para que as abordagens da educação popular sejam efetivamente desenvolvidas no referido contexto.
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了解大众教育
本文介绍了一个范围更广的硕士研究项目的部分成果。该研究以大众教育视角下的毒品为主题,以帕拉伊巴州拉果阿塞卡市的社会教育机构 Lar do Garoto 为实证领域。从方法论上讲,这是一项定性研究,通过对 Lar do Garoto 的系统观察和对该机构学校教师的半结构式访谈进行操作。根据布劳恩和克拉克的主题分析程序(2006 年),对访谈中的经验材料进行了仔细研究。除其他研究结果外,我们还发现,教师们对大众教育并没有系统的认识,但他们的行动却与大众教育的假设相近。总之,我们强调有必要为研究机构的教师提供继续培训,以便在此背景下有效地发展大众教育方法。
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