Projeto de Extensão: formação de professores(as) para cumprimento da Lei nº 11.645/2008 no currículo de escolas públicas municipais de Coari/Amazonas

F. F. Silva, Geliana Cardoso de Lima, Ricardo Alves Januário
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Abstract

Sabemos que há um conjunto de manifestações de matriz africana e indígena no Brasil que necessitam ser reconhecidas por seus valores culturais e educativos. Com base nessa realidade, este artigo tem por objetivo apresentar os resultados de um Projeto de Extensão, realizado na Universidade Federal do Amazonas. Para a realização do projeto, foi oferecido um encontro de capacitação para os professores(as) de uma escola municipal, promovendo discussões teóricas, e realização de oficinas, de modo que posteriormente fossem executadas atividades nas escolas. Foram suscitados debates, assim como o reconhecimento e a efetivação de atividades de planejamento sobre essa temática no contexto escolar, buscando o fortalecimento do trabalho numa perspectiva interdisciplinar, além de trocas de experiências nessa relação escola/comunidade acadêmica, combatendo os estereótipos negativos e os preconceitos que se perpetuam na sociedade brasileira e amazonense em torno da cultura afro-brasileira e indígena.
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推广项目:在科阿里/亚马孙市公立学校课程中培训教师遵守第 11.645/2008 号法律
我们知道,巴西有许多源于非洲和土著的表现形式,其文化和教育价值需要得到承认。基于这一现实,本文旨在介绍亚马孙联邦大学开展的一个推广项目的成果。为实施该项目,为一所市立学校的教师举办了一次培训会议,促进理论讨论和研讨会,以便随后在学校开展活动。会上进行了讨论,并确认和实施了在学校范围内就这一主题开展的规划活动,力求从跨学科的角度加强工作,并在这种学校/学术界的关系中交流经验,消除巴西和亚马孙社会围绕非洲裔巴西人和土著文化长期存在的负面定型观念和偏见。
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