Qur’an Recitation Virtual Reality (QVR) Sebagai Solusi Meningkatkan Literasi Al-Qur’an Bagi Teman Tuli

Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Pub Date : 2024-01-31 DOI:10.26740/jrpd.v10n1.p80-86

Dodik Arwin Dermawan, Hitta Alfi Muhimmah, Acep Ovel Novari Beny, Onny Fransinata Anggara, Novia Restu Windayani

{"title":"Qur’an Recitation Virtual Reality (QVR) Sebagai Solusi Meningkatkan Literasi Al-Qur’an Bagi Teman Tuli","authors":"Dodik Arwin Dermawan, Hitta Alfi Muhimmah, Acep Ovel Novari Beny, Onny Fransinata Anggara, Novia Restu Windayani","doi":"10.26740/jrpd.v10n1.p80-86","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"This research discusses the development of Quran Recitation Virtual Reality (QVR) as an interactive medium to help students with special needs in studying and reading the Al-Qur'an. This research was conducted to develop assistive technology that can make it easier for deaf children to learn to read the Koran. The research method used is ADDIE development (R&D) and feasibility trials have been carried out with media expert validators and material experts. The aim of this research is to provide a stimulus for reading Al-Qur'an texts, ablution movements and prayer movements for deaf children. The benefit is to develop knowledge in the field of disability through information technology-based innovation and helping deaf children in worship. UNESA is a higher education institution that is adaptive and actively transforming in facing global challenges. \nKeywords: Disability, Quran Recitation Virtual Reality, Deaf \n \n \nABSTRAK \nPenelitian ini membahas pengembangan Quran Recitation Virtual Reality (QVR) sebagai media interaktif untuk membantu mahasiswa berkebutuhan khusus dalam mempelajari dan membaca Al-Qur'an. Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan teknologi bantu yang dapat memudahkan anak-anak tunarungu dalam belajar membaca Al-Qur'an. Metode penelitian yang digunakan adalah pengembangan (R&D) ADDIE dan telah dilakukan uji coba kelayakan dengan validator ahli media dan ahli materi. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan stimulus bacaan teks Al-Qur’an, gerakan berwudhu, dan gerakan sholat bagi anak tunarungu. Manfaatnya adalah untuk mengembangkan keilmuan dalam fokus bidang disabilitas melalui inovasi berbasis teknologi informasi dan membantu anak tunarungu dalam beribadah. UNESA merupakan perguruan tinggi yang adaptif dan aktif bertransformasi dalam menghadapi tantangan global. \nKeywords: Disabilitas, Quran Recitation Virtual Reality, Tuna rungu","PeriodicalId":17740,"journal":{"name":"Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian","volume":"224 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26740/jrpd.v10n1.p80-86","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

This research discusses the development of Quran Recitation Virtual Reality (QVR) as an interactive medium to help students with special needs in studying and reading the Al-Qur'an. This research was conducted to develop assistive technology that can make it easier for deaf children to learn to read the Koran. The research method used is ADDIE development (R&D) and feasibility trials have been carried out with media expert validators and material experts. The aim of this research is to provide a stimulus for reading Al-Qur'an texts, ablution movements and prayer movements for deaf children. The benefit is to develop knowledge in the field of disability through information technology-based innovation and helping deaf children in worship. UNESA is a higher education institution that is adaptive and actively transforming in facing global challenges. Keywords: Disability, Quran Recitation Virtual Reality, Deaf ABSTRAK Penelitian ini membahas pengembangan Quran Recitation Virtual Reality (QVR) sebagai media interaktif untuk membantu mahasiswa berkebutuhan khusus dalam mempelajari dan membaca Al-Qur'an. Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan teknologi bantu yang dapat memudahkan anak-anak tunarungu dalam belajar membaca Al-Qur'an. Metode penelitian yang digunakan adalah pengembangan (R&D) ADDIE dan telah dilakukan uji coba kelayakan dengan validator ahli media dan ahli materi. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan stimulus bacaan teks Al-Qur’an, gerakan berwudhu, dan gerakan sholat bagi anak tunarungu. Manfaatnya adalah untuk mengembangkan keilmuan dalam fokus bidang disabilitas melalui inovasi berbasis teknologi informasi dan membantu anak tunarungu dalam beribadah. UNESA merupakan perguruan tinggi yang adaptif dan aktif bertransformasi dalam menghadapi tantangan global. Keywords: Disabilitas, Quran Recitation Virtual Reality, Tuna rungu

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

虚拟现实古兰经诵读 (QVR) 作为提高聋人朋友古兰经读写能力的解决方案

本研究讨论了《古兰经》朗诵虚拟现实技术（QVR）的开发，作为一种互动媒介，它可以帮助有特殊需要的学生学习和阅读《古兰经》。这项研究旨在开发辅助技术，使聋哑儿童更容易学习阅读《古兰经》。采用的研究方法是 ADDIE 开发 (R&D)，并与媒体专家验证员和材料专家一起进行了可行性试验。这项研究的目的是为聋哑儿童提供阅读《古兰经》文本、洗礼动作和祈祷动作的刺激。这样做的好处是通过基于信息技术的创新开发残疾领域的知识，帮助聋哑儿童做礼拜。联合国教育、科学及文化组织是一所高等教育机构，在面对全球挑战时具有适应性并积极转型。关键词残疾、古兰经诵读虚拟现实、聋人 ABSTRACT This research discusses the development of Quran Recitation Virtual Reality (QVR) as an interactive media to help students with special needs in learning and reading the Qur'an.本研究旨在开发有助于聋哑儿童学习阅读《古兰经》的辅助技术。采用的研究方法是 ADDIE 开发（R&D），并与媒体专家验证人和材料专家一起进行了可行性试验。这项研究的目的是为聋哑儿童提供阅读《古兰经》文本、洗礼动作和祈祷动作的刺激。这样做的好处是，通过基于信息技术的创新，开发以残疾为重点的知识，帮助聋哑儿童做礼拜。面对全球挑战，联合国教科文组织非洲经济和社会事务部是一所适应性强、积极转型的大学。关键词残疾、虚拟现实古兰经背诵、聋人。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian

自引率

0.00%

发文量