МЕТОДИ ВИКЛАДАННЯ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ

Abstract

У статті обґрунтовано, що традиційними методами викладання під час вивчення соціально-педагогічних дисциплін є такі: розповідь; бесіда; інструктаж; обговорення; ілюстрація; демонстрація; спостереження; гра; ділова, імітаційна, рольова гра; портфоліо та інноваційні методи викладання. Висвітлено, що серед сучасних інноваційних методів викладання є такі: перехресне викладання; викладання через аргументацію; випадкове викладання; контекстне викладання; обчислювальне мислення; викладання займаючись наукою; втілене викладання. Доведено, що методи викладання соціально-педагогічних дисциплін мають відповідати характеристиці методів соціально-педагогічної роботи: педагогічних, соціологічних, психологічних, які забезпечують зняття психологічного навантаження. Констатовано, що до інтерактивних методів викладання соціально-педагогічних дисциплін відносимо: метод проблемного викладу; презентації; дискусії; кейс-стаді; роботу в групах; метод мозкового штурму; метод критичного мислення; ділові ігри; рольові ігри. Мета статті – проаналізувати традиційні та інноваційні методи викладання соціально-педагогічних дисциплін в закладах вищої освіти. Висновки. Сьогодні існують обмеження, трудності, перешкоди, з якими зустрічаються заклади вищої освіти та викладачі. Освітянське середовище об’єднує усіх викладачів бажаючих змінюватись, мотивує освітянські колективи у таких напрямах розвитку: професійно навчатись і розвиватись; удосконалюватись, а не конкурувати; не тільки притримуватись традиційних методів, а використовувати нові технології викладання; змінювати стереотипи мислення, враховуючи потреби нового покоління здобувачів вищої освіти; практикуватись на ситуаціях з реального життя соціуму, а не дотримуватись усталених прикладів; «і свого навчатись, і чужого не цуратись»; шукати підтримку стейкхолдерів; демонструвати інтелектуальну гнучкість, а не інтелектуальну зверхність; вивчати зарубіжні методи та методики викладання у вищій школі.