Нейропедагогика как комплексная система интенсификации когнитивного подхода к обучению иноязычной лексике

THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education) Pub Date : 2024-04-03 DOI:10.46845/2071-5331-2024-1-67-235-239

Ольга Евгеньевна Рожкова, Елена Павловна Семёнова

{"title":"Нейропедагогика как комплексная система интенсификации \nкогнитивного подхода к обучению иноязычной лексике","authors":"Ольга Евгеньевна Рожкова, Елена Павловна Семёнова","doi":"10.46845/2071-5331-2024-1-67-235-239","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Рассматривается нейропедагогический подход как эффективный способ организации и интен-сификации учебного процесса, основанного на функциональных возможностях головного моз-га, описываются преимущества данного подхода при внедрении его элементов в развитие ино-язычных лексических умений студентов педагогического направления подготовки, подчеркива-ется необходимость учета универсальных закономерностей когнитивных процессов.","PeriodicalId":204932,"journal":{"name":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","volume":"453 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-04-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46845/2071-5331-2024-1-67-235-239","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Рассматривается нейропедагогический подход как эффективный способ организации и интен-сификации учебного процесса, основанного на функциональных возможностях головного моз-га, описываются преимущества данного подхода при внедрении его элементов в развитие ино-язычных лексических умений студентов педагогического направления подготовки, подчеркива-ется необходимость учета универсальных закономерностей когнитивных процессов.

查看原文