Содержание и особенности профессиональной деятельности педагога высшей школы

Анна Владимировна Лапшова, Екатерина Андреевна Земляницына, Андрей Николаевич Сидоров
{"title":"Содержание и особенности профессиональной деятельности \nпедагога высшей школы","authors":"Анна Владимировна Лапшова, Екатерина Андреевна Земляницына, Андрей Николаевич Сидоров","doi":"10.46845/2071-5331-2024-1-67-56-60","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":". Представляется исследование содержания и особенностей профессиональной деятельно-сти педагога высшей школы. Актуализируется проблема разграничения направлений, со-держания и особенностей профессиональной деятельности педагогического работника си-стемы высшего образования. Выделяется структура направлений деятельности педагога высшей школы. Уточняется состав и содержание задач профессиональной деятельности с уточнением их пересечения. Характеризуются особенности профессиональной деятельно-сти педагога высшей школы, среди которых: зависимость содержания профессиональной деятельности от уровня активности педагога, степени его вовлечения в общественные процессы, динамизм требований, которые предъявляются к педагогу при организации его труда, зависимость профессиональной деятельности от специфических особенностей вуза, его направленности, стратегических задач развития и поставленных на уровне руковод-ства ориентиров, связанность с уровнем профессиональной компетентности, высокий уро-вень академической мобильности при реализации трудовых функций. По итогам исследо-вания делается вывод о непосредственной взаимосвязи содержания и особенностей про-фессиональной деятельности педагога высшей школы друг с другом, что обуславливает профессиональное развитие педагога и возможности совершенствования среды реализа-ции профессиональной деятельности.","PeriodicalId":204932,"journal":{"name":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","volume":"95 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46845/2071-5331-2024-1-67-56-60","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

. Представляется исследование содержания и особенностей профессиональной деятельно-сти педагога высшей школы. Актуализируется проблема разграничения направлений, со-держания и особенностей профессиональной деятельности педагогического работника си-стемы высшего образования. Выделяется структура направлений деятельности педагога высшей школы. Уточняется состав и содержание задач профессиональной деятельности с уточнением их пересечения. Характеризуются особенности профессиональной деятельно-сти педагога высшей школы, среди которых: зависимость содержания профессиональной деятельности от уровня активности педагога, степени его вовлечения в общественные процессы, динамизм требований, которые предъявляются к педагогу при организации его труда, зависимость профессиональной деятельности от специфических особенностей вуза, его направленности, стратегических задач развития и поставленных на уровне руковод-ства ориентиров, связанность с уровнем профессиональной компетентности, высокий уро-вень академической мобильности при реализации трудовых функций. По итогам исследо-вания делается вывод о непосредственной взаимосвязи содержания и особенностей про-фессиональной деятельности педагога высшей школы друг с другом, что обуславливает профессиональное развитие педагога и возможности совершенствования среды реализа-ции профессиональной деятельности.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
高校教师职业活动的内容和特点
.对高校教师职业活动的内容和特点进行了研究。高等教育系统教学工作者职业活动的方向、内容和特点的区分问题得到了解决。确定了高校教师活动方向的结构。明确了专业活动任务的构成和内容及其交叉点。高等院校教师职业活动的特点包括:职业活动的内容取决于教师的活动水平、教师参与社会进程的程度、教师在工作安排中的动态要求、职业活动取决于高等院校的具体特点、其定位、发展战略目标和管理层制定的指导方针、与职业能力水平、高等教育、教师职业能力水平、高等院校职业能力水平的联系。根据研究结果得出的结论是,高等学校教师职业活动的内容和特点之间存在直接的相互关系,这决定了教师的职业发展和改善职业活动实现环境的可能性。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Суверенность личностного пространства и стратегии копинг-поведения студентов технического вуза Профессиональная ориентация студентов в условиях цифровизации Стереометрические задачи как средство развития пространственного мышления старшеклассников Цифровые возможности повышения эффективности обучения математике Цифровые возможности повышения эффективности обучения математике Мозговой штурм как интерактивная технология проведения занятий по дисциплинам «Химия», «Взрывчатые вещества и боеприпасы»
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1