La evaluación educativa en la era de la inteligencia artificial

Abstract

En este artículo se abordan los posibles efectos de los nuevos sistemas de inteligencia artificial generativa en la escuela, pero sobre todo en la evaluación educativa. Al tratarse de un tema en investigación que evoluciona continuamente, se presentan de forma simple los fundamentos de esta inteligencia artificial en vez de analizar sistemas concretos. Comprender mejor estas ideas nos permite describir el previsible cambio de escenario en el ámbito educativo con sus posibilidades y riesgos. Finalmente, se proporcionan algunas conclusiones y recomendaciones para alumnos, profesores y escuelas.