Desigualdad Social, Divulgación Científica y Enseñanza de la Física: caminos para la Reflexión

Abstract

As questões sociais que influenciam a ciência são largamente discutidas em diferentes espaços acadêmicos e culturais. Contudo, pouco se tem debatido sobre como o desvelamento dos modos como se promove a divulgação científica pode influenciar a escola e, consequentemente, a desigualdade científico-tecnológica que tem se alastrado em diferentes esferas da sociedade. Neste ensaio pretende-se discutir como a ciência pode se transformar em um instrumento importante para a superação das injustiças sociais e engajar jovens nas áreas de ciências exatas nas licenciatura e bacharelados.