إستخدام نماذج السلاسل الزمنية للتنبؤ بأعداد تلاميذ الصف الأول بمرحلة الأساس في ولاية الخرطوم خلال الفتره 2021-1990)م)

Omdurman Islamic University Journal Pub Date : 2024-06-02 DOI:10.52981/oiuj.v19i2.3076

أنور الزين بابكر مصطفي

{"title":"إستخدام نماذج السلاسل الزمنية للتنبؤ بأعداد تلاميذ الصف الأول بمرحلة الأساس في ولاية الخرطوم خلال الفتره 2021-1990)م)","authors":"أنور الزين بابكر مصطفي","doi":"10.52981/oiuj.v19i2.3076","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":" \nالمستخلص: \nيعتبر التنبؤ أهم أدوات اتخاذ القرار وعملية التخطيط للمستقبل, لذا تناول البحث التنبؤ باعداد تلاميذ الصف الاول بمرحلة الاساس ولاية الخرطوم لمساعدة الجهات المختصة باستيعاب التلاميذ في مرحلة الاساس فى وضع الخطط والبرامج التي تحقق الزامية التعليم التى يتضمنها القانون السودانى . هدفت الدراسة الى بناء نموذج رياضي يمكن من التنبؤ بأعداد التلاميذ واختبار امكانية تطبيق نماذج السلاسل الزمنية في التنبؤ باعداد التلاميذ الصف الاول مرحلة الاساس. اعتمدت الدراسة على بيانات ثانوية تم جمعها من وزارة التربية والتعليم ولاية الخرطوم وتم تحليلها باستخدام نماذج السلاسل الزمنية .توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها:ان سلسلة اعداد التلاميذ الصف الاول مرحله الاساس (1990-2021) غير ساكنة ,وان القيم التنبؤية لسلسلة اعداد التلاميذ متزايدة مع الزمن، كما أن النموذج المناسب للتنبؤ باعداد التلاميذ في الصف الاول بمرحلة الاساس في ولاية الخرطوم هو(1.1.0) ARIMA ، وتوصلت الدراسة ايضا إلى عدد من التوصيات أهمها : على الجهات المختصة بوضع الخطط والبرامج التي تساعد في استيعاب الاطفال في سن التعليم بمرحلة الاساس بولاية الخرطوم ، اجراء مزيد من الدراسات باستخدام نماذج السلاسل الزمنية والاساليب الاحصائية الاخري , كما اوصت ايضاً بوضع الخطط والبرامج التى تساعد في استيعاب اعداد التلاميذ الصف الاول مرحلة الاساس بولاية الخرطوم المتزايدة خلال الفترة القادمة(2021-2031).","PeriodicalId":471652,"journal":{"name":"Omdurman Islamic University Journal","volume":"5 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-06-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Omdurman Islamic University Journal","FirstCategoryId":"0","ListUrlMain":"https://doi.org/10.52981/oiuj.v19i2.3076","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

المستخلص: يعتبر التنبؤ أهم أدوات اتخاذ القرار وعملية التخطيط للمستقبل, لذا تناول البحث التنبؤ باعداد تلاميذ الصف الاول بمرحلة الاساس ولاية الخرطوم لمساعدة الجهات المختصة باستيعاب التلاميذ في مرحلة الاساس فى وضع الخطط والبرامج التي تحقق الزامية التعليم التى يتضمنها القانون السودانى . هدفت الدراسة الى بناء نموذج رياضي يمكن من التنبؤ بأعداد التلاميذ واختبار امكانية تطبيق نماذج السلاسل الزمنية في التنبؤ باعداد التلاميذ الصف الاول مرحلة الاساس. اعتمدت الدراسة على بيانات ثانوية تم جمعها من وزارة التربية والتعليم ولاية الخرطوم وتم تحليلها باستخدام نماذج السلاسل الزمنية .توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها:ان سلسلة اعداد التلاميذ الصف الاول مرحله الاساس (1990-2021) غير ساكنة ,وان القيم التنبؤية لسلسلة اعداد التلاميذ متزايدة مع الزمن، كما أن النموذج المناسب للتنبؤ باعداد التلاميذ في الصف الاول بمرحلة الاساس في ولاية الخرطوم هو(1.1.0) ARIMA ، وتوصلت الدراسة ايضا إلى عدد من التوصيات أهمها : على الجهات المختصة بوضع الخطط والبرامج التي تساعد في استيعاب الاطفال في سن التعليم بمرحلة الاساس بولاية الخرطوم ، اجراء مزيد من الدراسات باستخدام نماذج السلاسل الزمنية والاساليب الاحصائية الاخري , كما اوصت ايضاً بوضع الخطط والبرامج التى تساعد في استيعاب اعداد التلاميذ الصف الاول مرحلة الاساس بولاية الخرطوم المتزايدة خلال الفترة القادمة(2021-2031).

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

利用时间序列模型预测 2021-2022 年喀土穆州基础教育阶段一年级学生人数）。

摘要预测被认为是最重要的决策工具和规划未来的过程，因此本研究涉及喀土穆州基础教育阶段一年级学生人数的预测，以帮助主管部门在制定计划和方案时吸收基础教育阶段的学生，从而实现苏丹法律规定的义务教育。该研究旨在建立一个能够预测学生人数的数学模型，并测试应用时间序列模型预测基础教育阶段一年级学生人数的可能性。研究依赖于从喀土穆州教育部收集的二手数据，并利用时间序列模型进行了分析。研究得出了一些结果，其中最重要的是：基础阶段一年级学生人数的序列（1990-2021 年）不是静态的，学生人数序列的预测值随着时间的推移而增加，预测喀土穆州基础阶段一年级学生人数的适当模型是（1.1.0）ARIMA，研究还得出了一些建议，其中最重要的是：主管当局应制定计划和方案，以提高基础阶段一年级学生人数：主管当局应制定有助于吸收喀土穆州小学适龄儿童的计划和方案，利用时间序列模型和其他统计方法开展更多研究，还建议制定有助于吸收下一阶段（2021-2031 年）喀土穆州基础阶段一年级不断增加的学生人数的计划和方案。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Omdurman Islamic University Journal

自引率

0.00%

发文量