Pendidikan Adab Menurut Imam al-Nawawi dan Implementasinya di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an SahabatQu

Abstract

Konsep pendidikan terdiri dari empat; tujuan, kurikulum, program dan evaluasi. Pendidikan merupakan suatu proses penanaman nilai-nilai adab untuk menjadi manusia yang baik. Sehingga pendidikan dapat dikatakan untuk mempersiapkan nilai-nilai adab melalui berbagai strategi pencapaian nilai adab. Nilai-nilai pendidikan adab perlu dipahami oleh pendidik dan peserta yang akan menjadikannya sebagai pedoman selama proses belajar. Adab merupakan proses penanaman pendidikan pada diri seseorang. Studi ini didasari oleh pemikiran Imam Abu Zakaria bin Syaraf al-Nawawi (Imam Nawawi) dalam kitabnya Al-Tabiyian fi Adabi Hamalatil Qur’an . Kitab ini membahas adab-adab seorang pelajar dalam menuntut ilmu, memahami serta mengajarkan ilmu. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana manajemen pendidikan adab di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an SahabatQu berdasarkan pada pemikiran Imam Nawawi dalam kitabnya Al-Tibiyan fi Adabi Hamalatil Qur’an . Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian pustaka ( Library Research ) dan metode analisis isi ( Content Analysis ) yang digunakan untuk menganalisis strategi pencapaian nilai-nilai adab pendidik dan peserta didik berdasarkan pemikiran Imam Nawawi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa didalamnya  mengandung konsep manajemen pendidikan adab yang tediri dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan serta pengawasan adab yang tidak membutuhkan waktu yang lama.