{"title":"Predškolska ustanova","authors":"Slavoljub Hilčenko","doi":"10.32914/I.52.1-2.9","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Na\nAkademiji Obrazovno-zdravstvenih strukovnih studija u Subotici, studenti pored\ninformacijsko i komunikacijsko-tehnoloških (IKT) saznanja, stječu i potrebna\nmetodičko-didaktička iskustva (= instrukcijski dizajn) koja u edukaciji djece\nimaju najveći značaj. \"Jednom\npogrešno naučeno, teško se ispravlja!\" Kada su u pitanju usvajanja\napstraktnih matematičkih pojmova (npr. mjerenje zapremine ili mase tijela ...),\nIKT nisu od presudnog značaja. Sva naša osjetila i eksperimentalan rad su u\nprocesu usvajanja ovakvih saznanja nezamjenjiva. IKT mogu poslužiti u procesu\nprovjere i utvrđivanja ovih tema, kao dopunsko nastavno sredstvo, a nikako kao\nprimarni izvor za stjecanje znanja/vještina! Cilj rada jeste predstavljanje\nprimjera teme JEDINICA ZA MJERENJE TEKUĆINA – LITRA u kojoj metodika rada, čula\ndjece i eksperimetalan rad, moraju biti ispred IKT.","PeriodicalId":35333,"journal":{"name":"Informatologia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.32914/I.52.1-2.9","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Informatologia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32914/I.52.1-2.9","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q3","JCRName":"Social Sciences","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Na
Akademiji Obrazovno-zdravstvenih strukovnih studija u Subotici, studenti pored
informacijsko i komunikacijsko-tehnoloških (IKT) saznanja, stječu i potrebna
metodičko-didaktička iskustva (= instrukcijski dizajn) koja u edukaciji djece
imaju najveći značaj. "Jednom
pogrešno naučeno, teško se ispravlja!" Kada su u pitanju usvajanja
apstraktnih matematičkih pojmova (npr. mjerenje zapremine ili mase tijela ...),
IKT nisu od presudnog značaja. Sva naša osjetila i eksperimentalan rad su u
procesu usvajanja ovakvih saznanja nezamjenjiva. IKT mogu poslužiti u procesu
provjere i utvrđivanja ovih tema, kao dopunsko nastavno sredstvo, a nikako kao
primarni izvor za stjecanje znanja/vještina! Cilj rada jeste predstavljanje
primjera teme JEDINICA ZA MJERENJE TEKUĆINA – LITRA u kojoj metodika rada, čula
djece i eksperimetalan rad, moraju biti ispred IKT.
期刊介绍：
INFORMATOLOGIA is scientific journal which is dealing with general and specific problems in scientific field of Information Science. INFORMATOLOGIA publishes scientific and professional papers from information and communication sciences, which are refering to theory, technology and praxis of information and communication, education, communication science, journalism, public relations, media and visual communication, organisation and translotology and papers from related scientific fields. INFORMATOLOGIA is beeing published over thirty years and it gathers prominent experts in field of Information and Communication Science. The journal is published four times a year and it publishes scientific papers.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
