ELABORATION D'UN CONSENSUS SUR LES COMPETENCES ADDICTOLOGIQUES MINIMALES A ACQUERIR EN 3E CYCLE DE MEDECINE GENERALE POUR L'ALCOOL ET LE TABAC. METHODE DELPHI

Abstract

Contexte. La consommation d’alcool et de tabac est un problème actuel de santé publique en France. La formation des futurs médecins généralistes (MG) concernant les addictions est disparate et les objectifs pédagogiques non définis. Objectif. Établir une liste de rôles attendus du MG et d’objectifs de formation des étudiants de MG. Méthode. Élaboration d’un consensus selon la procédure Delphi en 3 tours de vote sur la base d’une revue préparatoire des recommandations et outils de bonne pratique. 35 experts, MG et addictologues, universitaires et non universitaires, ont été recrutés. Résultats. Un consensus significatif a été obtenu. 32 rôles attendus et 41 items d’objectifs de formation ont fait l’objet d’un consensus. 10 messages clés à véhiculer ont été identifiés. La majorité des rôles attendus étaient conformes à ceux habituellement attribués aux MG. Les résultats précisaient les limites du champ de compétence des MG. Une place importante était faite au développement d’un enseignement spécifique et conséquent en 3e cycle. Certains outils habituellement recommandés aux MG n’ont pas été retenus comme appropriés à une pratique de soins de premier recours. Conclusion. Ce travail peut servir de base à la création de modules d’enseignement spécifique pour la formation initiale des étudiants ou continue des MG en addictologie.