A Epígrafe Latina como Elemento Didático (XXXIX)

IF 0.1 0 CLASSICS Boletim de Estudos Classicos Pub Date : 2022-12-28 DOI:10.14195/2183-7260_67_3
José D'Encarnação
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Abstract

Prossegue-se no intuito de mostrar como a análise cuidada de uma epígrafe romana pode fornecer informações válidas do ponto de vista da vivência cultural nessa época. Se um texto escrito se destinava, então, ao público seu contemporâneo, um texto gravado visava o presente e o futuro.Utiliza-se o exemplo de uma epígrafe quase desconhecida, guardada no Museu Nacional Soares dos Reis, no Porto, para mostrar a evidência do que se pretende demonstrar. No caso, porém, deste epitáfio, há três aspectos a salientar: o importante papel da mulher, a ternura familiar e, do ponto de vista cultural, a progressiva aculturação onomástica.
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作为教学元素的拉丁题词(XXXIX)
它继续表明,从当时的文化经验来看,对罗马铭文的仔细分析可以提供有效的信息。如果一个书面文本是有意的,那么,对于公众来说,它是当代的,一个针对现在和未来的雕刻文本。我们以一幅保存在波尔图苏亚雷斯-杜斯·雷斯国家博物馆的几乎不为人知的题词为例,来展示我们打算展示的证据。然而,就这篇墓志铭而言,有三个方面需要强调:女性的重要作用、家庭的温柔,以及从文化角度来看,渐进的经济学文化适应。
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