Pengenalan Green Behavior Melalui Ecoliteracy Pada Anak Usia Sekolah Dasar Di Desa Adat Kampung Naga Kabupaten Tasikmalaya

Metodik Didaktik Pub Date : 2019-03-15 DOI:10.17509/MD.V14I2.13860

Gia Nikawanti, Rayi Siti Fitriani, Yudi Bachtiar

{"title":"Pengenalan Green Behavior Melalui Ecoliteracy Pada Anak Usia Sekolah Dasar Di Desa Adat Kampung Naga Kabupaten Tasikmalaya","authors":"Gia Nikawanti, Rayi Siti Fitriani, Yudi Bachtiar","doi":"10.17509/MD.V14I2.13860","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"AbstrakPenelitian ini berjudul Pengenalan Green Behavior Melalui Ecoliteracy Pada Anak Usia Sekolah Dasar Di Desa Adat Kampung Naga Kabupaten Tasikmalaya. Objek pada penelitian ini adalah anak yang berusia sekolah dasar di kampung Naga Tasikmalaya dengan waktu penelitian selama 1 tahun. Tim Penelti memilih menggunakan penelitian R & D bertujuan untuk terlebih dahulu melakukan research yaitu ingin mengetahui apakah anak usia sekolah dasar di desa adat kampung Naga sudah memiliki green behavior serta ingin mengetahui bagaimanakah cara anak usia sekolah dasar di desa adat kampung Naga menjaga kelestarian alam sekitar. Setelah melakukan research, tim melakukan tahap development yaitu Melakukan langkah-langkah pengenalan green behavior melalui ecoliteracy untuk anak usia sekolah dasar di desa adat kampung Naga lalu selanjutnya mencari tahu seberapa efektivkah pengenalan green behavior melalui ecoliteracy pada anak usia sekolah dasar di desa adat kampung Naga. Hasil dari penelitian ini akan dijadikan sebagai rencana luaran tim peneliti guna mengembangkan IPTEK (Ilmu Pengetahuan dan Teknologi) berupa pop up book ramah anak berkaitan dengan pengenalan green behavior melalui ecoliteracy. Keyword: Green behaviour, ecoliteracy & anak sekolah dasar","PeriodicalId":32543,"journal":{"name":"Metodik Didaktik","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-03-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Metodik Didaktik","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17509/MD.V14I2.13860","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

AbstrakPenelitian ini berjudul Pengenalan Green Behavior Melalui Ecoliteracy Pada Anak Usia Sekolah Dasar Di Desa Adat Kampung Naga Kabupaten Tasikmalaya. Objek pada penelitian ini adalah anak yang berusia sekolah dasar di kampung Naga Tasikmalaya dengan waktu penelitian selama 1 tahun. Tim Penelti memilih menggunakan penelitian R & D bertujuan untuk terlebih dahulu melakukan research yaitu ingin mengetahui apakah anak usia sekolah dasar di desa adat kampung Naga sudah memiliki green behavior serta ingin mengetahui bagaimanakah cara anak usia sekolah dasar di desa adat kampung Naga menjaga kelestarian alam sekitar. Setelah melakukan research, tim melakukan tahap development yaitu Melakukan langkah-langkah pengenalan green behavior melalui ecoliteracy untuk anak usia sekolah dasar di desa adat kampung Naga lalu selanjutnya mencari tahu seberapa efektivkah pengenalan green behavior melalui ecoliteracy pada anak usia sekolah dasar di desa adat kampung Naga. Hasil dari penelitian ini akan dijadikan sebagai rencana luaran tim peneliti guna mengembangkan IPTEK (Ilmu Pengetahuan dan Teknologi) berupa pop up book ramah anak berkaitan dengan pengenalan green behavior melalui ecoliteracy. Keyword: Green behaviour, ecoliteracy & anak sekolah dasar

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

本研究的标题是通过Ecoliteracy在塔斯克马来亚省的本土龙区幼儿中介绍绿色行为。该研究的对象是阿纳迦斯塔斯克马来亚村一所小学的孩子，研究时间为一年。研究小组选择使用研发技术作为第一项研究的目标，即想知道在龙村学龄儿童是否已经拥有绿色行为，并想知道在龙村中小学学龄儿童是如何维持自然环境的。在进行研究后，研究小组对绿行为的发展阶段进行了发展，这些阶段是通过龙村小学学龄儿童的ecoliteracy对绿行为的引入，然后再来了解在龙村小学学龄儿童的ecoliteracy引入绿行为的有效方法。这项研究的结果将作为一个研究小组的计划，以开发一种对儿童友好的弹出手册，与绿色行为通过ecoliteracy对绿色行为的介绍有关。绿色行为，生态和小学生

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Metodik Didaktik

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

24 weeks