Ueliton Santos Moreira-Primo, Dalila Xavier de França
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Abstract
Este artigo teve como objetivo analisar relatos de experiencias de racismo na escola e as consequencias dessas experiencias na vida das criancas. Realizamos entrevistas individuais com criancas negras residentes de duas cidades do interior do semiarido da Bahia, no Nordeste do Brasil. Para aferir as experiencias de racismo, apresentamos uma historia de discriminacao racial a crianca e, em seguida, perguntamos se uma situacao igual ou parecida ja aconteceu com ela ou com alguem proximo a ela. Os resultados mostram que o racismo e um fenomeno fortemente presente na infância, expressando-se, por vezes, pela exclusao, rejeicao e por discriminacoes verbais e fisicas. Como consequencia, as criancas negras relatam tristeza, medo, raiva e vergonha, demonstrando que o racismo impacta o bem-estar emocional, psicologico, fisico e social das criancas vitimas, alem de impedir o desenvolvimento da identidade e do autoconceito positivo. Verifica-se, ainda, que a escola continua sendo um dos principais lugares onde a difusao do racismo e diversas manifestacoes de discriminacoes acontecem, gerando impactos na vida educacional das criancas. Concluimos defendendo que medidas antirracistas sejam urgentemente empreendidas na escola, para tal, fazemos algumas consideracoes sugerindo como a comunidade escolar deveria se envolver nessa forma de educacao.