Intervenção Mediada por Pares no Engajamento Acadêmico de Alunos com Autismo

Q4 Social Sciences Revista Brasileira de Educacao Especial Pub Date : 2021-07-30 DOI:10.1590/1980-54702021v27e0261

F. Ramos, D. Bittencourt, Síglia Pimentel Höher Camargo, C. Schmidt

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Abstract

RESUMO: A literatura vem destacando a fragilidade das práticas pedagógicas de professores de alunos com autismo. Desse modo, este estudo propôs-se a investigar o efeito da Intervenção Mediada por Pares (IMP) sobre o engajamento acadêmico de alunos com autismo. A IMP tem se mostrado promissora por relatar resultados animadores no desenvolvimento de habilidades desses educandos no contexto escolar. Apesar dessa intervenção mostrar fartas evidências na promoção de habilidades sociais, poucos estudos investigam sua efetividade quanto ao engajamento em atividades acadêmicas. Participaram desta investigação dois alunos com autismo dos anos iniciais do Ensino Fundamental, quatro colegas de sala de aula e uma educadora especial. Os comportamentos mediadores dos pares e o engajamento do aluno com autismo em tarefas acadêmicas foram registrados e analisados por meio de filmagens e de um delineamento AxB. Os resultados mostraram que a IMP aumentou o comportamento mediador dos pares e o tempo de engajamento dos alunos com autismo em tarefas acadêmicas de sala de aula. Implicações práticas e relevância desses achados também são discutidos.

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自闭症学生学术参与的同伴介导干预

摘要：文献强调了自闭症学生教师教学实践的脆弱性。因此，本研究旨在调查父母中介干预（PAI）对自闭症学生学业参与的影响。IMP一直致力于报告这些学生在学校技能发展方面取得的令人鼓舞的成果。尽管这种干预措施在促进社交技能方面有充分的证据，但很少有研究调查其在参与学术活动方面的有效性。两名小学早期的自闭症学生、四名同学和一名特殊的教育工作者参与了这项研究。通过拍摄和AxB设计，记录并分析了自闭症学生在学业任务中的同伴中介行为和参与度。结果表明，IMP增加了同伴的中介行为，增加了自闭症学生在学术课堂任务中的参与时间。还讨论了这些发现的实际意义和相关性。

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Revista Brasileira de Educacao Especial Social Sciences-Education

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期刊介绍： A Revista Brasileira de Educação Especial é mantida pela Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE, que foi criada em 1993, na cidade do Rio de Janeiro, durante a realização do III Seminário de Educação. A Sede da ABPEE é móvel, acompanha a Diretoria eleita e terá como domicílio temporário o mesmo endereço profissional do Presidente, durante sua gestão. Atualmente, a sede da ABPEE está localizada na cidade de Marília, onde a Revista Brasileira de Educação Especial é impressa, em parceria com a Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.