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Abstract
O objetivo deste artigo é apresentar as percepções acerca da relação construída entre Saneamento Básico, Justiça Ambiental e Pertencimento por estudantes do 6º Ano da Escola Estadual de Educação Básica 19 de Outubro, no município de Ivoti/RS. Para atender a este propósito, lançou-se mão de reflexões que contemplassem uma perspectiva de Educação Ambiental crítica e transformadora. Através de uma abordagem metodológica qualitativa, que mesclou atividades externas, palestras expositivas, e atividades de fixação de conteúdo, os resultados apontaram para a necessidade de incluir a Educação Ambiental como uma prática de inter-relacionamento entre o ser humano e o ambiente natural, e entre as pessoas.
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