A pobreza na Congregação das Irmãs Escolares de Nossa Senhora à Luz de Enrique Dussel e Paulo Freire

Mírian de Medeiros
{"title":"A pobreza na Congregação das Irmãs Escolares de Nossa Senhora à Luz de Enrique Dussel e Paulo Freire","authors":"Mírian de Medeiros","doi":"10.15600/2238-121X/COMUNICACOES.V26N1P217-239","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Este artigo busca refletir sobre qual o sentido da pobreza, um dos pilares da vida religiosa católica, na Congregação das Irmãs Escolares de Nossa Senhora (IENS). A reflexão se faz a partir de Enrique Dussel, Paulo Freire e José M. Castillo. Os primeiros monges, por não aceitarem as “facilidades” da ordem social em que viviam, fugiram dela e optaram por viver na pobreza. Para Dussel, a América Latina foi “encoberta” e “inventada” à imagem da Europa, causando a opressão dos povos latinos até os dias de hoje. A alternativa para ele é uma práxis libertadora, apontando o profeta, o pobre de Iahweh, como aquele que luta pela destotalização do Sistema. Dussel vê a História como “lugar teológico”, apresentando Jesus de Nazaré como a irrupção de Deus na história humana, e cuja vida se perfila aos pobres do mundo frente ao Sistema. A proposta freireana é também de práxis. Ela é luta contra a Totalização do Sistema pela educação que leva à conscientização, à reflexão e à crítica da realidade, denunciando opressões e injustiças. O profeta em ambos os autores busca frear as engrenagens que negam a pessoa viver sua condição ontológica. Os primeiros monges fugiram do Sistema. Para Dussel e Freire, precisa algo mais: negar-se a alimentá-lo como forma de oposição radical. ","PeriodicalId":40855,"journal":{"name":"Comunicacoes","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Comunicacoes","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.15600/2238-121X/COMUNICACOES.V26N1P217-239","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Este artigo busca refletir sobre qual o sentido da pobreza, um dos pilares da vida religiosa católica, na Congregação das Irmãs Escolares de Nossa Senhora (IENS). A reflexão se faz a partir de Enrique Dussel, Paulo Freire e José M. Castillo. Os primeiros monges, por não aceitarem as “facilidades” da ordem social em que viviam, fugiram dela e optaram por viver na pobreza. Para Dussel, a América Latina foi “encoberta” e “inventada” à imagem da Europa, causando a opressão dos povos latinos até os dias de hoje. A alternativa para ele é uma práxis libertadora, apontando o profeta, o pobre de Iahweh, como aquele que luta pela destotalização do Sistema. Dussel vê a História como “lugar teológico”, apresentando Jesus de Nazaré como a irrupção de Deus na história humana, e cuja vida se perfila aos pobres do mundo frente ao Sistema. A proposta freireana é também de práxis. Ela é luta contra a Totalização do Sistema pela educação que leva à conscientização, à reflexão e à crítica da realidade, denunciando opressões e injustiças. O profeta em ambos os autores busca frear as engrenagens que negam a pessoa viver sua condição ontológica. Os primeiros monges fugiram do Sistema. Para Dussel e Freire, precisa algo mais: negar-se a alimentá-lo como forma de oposição radical. 
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
恩里克·杜塞尔和保罗·弗莱雷的《圣母学校姐妹会的贫困》
本文试图在圣母学校修女会(IENS)中反思贫困的含义,贫困是天主教宗教生活的支柱之一。反射镜由恩里克·杜塞尔、保罗·弗雷尔和何塞·M·卡斯蒂略制作。第一批僧侣,因为他们不接受他们所生活的社会秩序的“设施”,逃离了它,选择了贫困生活。对杜塞尔来说,拉丁美洲是按照欧洲的形象被“掩盖”和“发明”的,造成了拉丁民族至今的压迫。他的另一种选择是解放实践,指出先知,耶和华的穷人,是一个为制度的去极端化而战的人。杜塞尔将历史视为一个“神学的地方”,将拿撒勒的耶稣描述为人类历史上上帝的爆发,他的生活被描述为系统面前世界的穷人。Freirean的建议也是实践。这是一场反对教育制度集权化的斗争,导致人们对现实的认识、反思和批评,谴责压迫和不公正。两位作者中的先知都试图阻止否定一个人生活在其本体论状态中的齿轮。第一批僧侣逃离了这个体系。对于杜塞尔和弗雷尔来说,他需要更多的东西:拒绝把他当作一种激进的反对派。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
Comunicacoes
Comunicacoes EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
自引率
0.00%
发文量
20
期刊最新文献
A disputa pelo poder da escola: o projeto de educação domiciliar e sua nova modalidade de privatização A atuação pedagógica no contexto escolar: novas perspectivas de pesquisas Sentidos da infância na modernidade: um percurso no limiar entre a filosofia e a educação Educação matemática, brincadeiras e corpo em movimento: interfaces na educação infantil ¿Cómo se promueve la competencia matemática en los libros de texto de educación infantil?: un análisis de la demanda cognitiva
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1