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Abstract
Neste relato desejo partilhar a experiência pedagógica freireana que vivenciei na Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Escola Estadual Catarina Jorge no ano de 2017, no município de Contagem, Minas Gerais. Foram duas turmas que naquele ano cursaram o primeiro e o segundo ano do Ensino Médio, tendo 59 alunos. Utilizei a metodologia dos Círculos de Cultura e debate, acompanhando o processo de maturação e leitura do mundo por meio de sua realidade social a fim de promover o ser mais no educando.
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