{"title":"Práticas x Educação Ambiental: oportunizando a consciência ecológica - Relato de Experiência","authors":"Cisnara Pires Amaral","doi":"10.14295/ambeduc.v23i3.7106","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Vivemos a frequente preocupação com o processo de educação ambiental, pois entendemos que a sobrevivência da humanidade dependerá de nossa capacidade para entender princípios básicos da ecologia, como interdependência, relações ecológicas e biodiversidade. O intuito da atividade foi de propiciar atividades práticas com uma turma de 6º ano de uma escola pública do município de Santiago/RS visando o entendimento entre as relações ecológicas e a importância das abelhas para polinização, produção de alimento; além da percepção dos malefícios do uso de agrotóxicos para a espécie. Para isso, a professora orientadora trabalhou o filme “Bee Movie”, enfatizou as relações ecológicas existentes, instigou questionamentos, auxiliou os discentes a confeccionar em biscuit abelhas para doarem a seus familiares, relatando a importância da espécie na manutenção do meio ambiente. Após o trabalho realizado em sala de aula os alunos apresentaram seu trabalho na Feira do Livro do Município onde disponibilizaram informações à população como meio de conscientização. Sendo assim, a atividade promoveu a construção ativa do pensar, o desenvolvimento intelectual, o questionar e reelaborar o conhecimento existente, percebendo a importância das relações ecológicas entre os pares. Os discentes atuaram como disseminadores de conhecimento, entendendo que a educação ambiental poderá ocorrer com troca de informações, que consciência ecológica se produz com atividades simples, desde que bem orientadas. Assim aluno e professor tiveram a possibilidade de perceber que o conhecimento é inesgotável e que não existem respostas prontas, mas oportunidades de crescimento e aprendizado.","PeriodicalId":32678,"journal":{"name":"Ambiente Educacao","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ambiente Educacao","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.14295/ambeduc.v23i3.7106","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
Vivemos a frequente preocupação com o processo de educação ambiental, pois entendemos que a sobrevivência da humanidade dependerá de nossa capacidade para entender princípios básicos da ecologia, como interdependência, relações ecológicas e biodiversidade. O intuito da atividade foi de propiciar atividades práticas com uma turma de 6º ano de uma escola pública do município de Santiago/RS visando o entendimento entre as relações ecológicas e a importância das abelhas para polinização, produção de alimento; além da percepção dos malefícios do uso de agrotóxicos para a espécie. Para isso, a professora orientadora trabalhou o filme “Bee Movie”, enfatizou as relações ecológicas existentes, instigou questionamentos, auxiliou os discentes a confeccionar em biscuit abelhas para doarem a seus familiares, relatando a importância da espécie na manutenção do meio ambiente. Após o trabalho realizado em sala de aula os alunos apresentaram seu trabalho na Feira do Livro do Município onde disponibilizaram informações à população como meio de conscientização. Sendo assim, a atividade promoveu a construção ativa do pensar, o desenvolvimento intelectual, o questionar e reelaborar o conhecimento existente, percebendo a importância das relações ecológicas entre os pares. Os discentes atuaram como disseminadores de conhecimento, entendendo que a educação ambiental poderá ocorrer com troca de informações, que consciência ecológica se produz com atividades simples, desde que bem orientadas. Assim aluno e professor tiveram a possibilidade de perceber que o conhecimento é inesgotável e que não existem respostas prontas, mas oportunidades de crescimento e aprendizado.