Caroline Coura, N. Avila, S. Rangel, A. P. Martinazzo
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Abstract
Este relato de experiência aborda o uso de rodas de conversa como metodologia de trabalho a luz das perspectivas do encontro dialógico, no projeto de extensão ‘Universidade da Melhor Idade’. Objetivou-se descrever os impactos das rodas para os alunos idosos em contexto de distanciamento social decorrente da pandemia pela Covid-19. Por fim, através dos relatos recolhidos sobre as vivências nas rodas, observou-se uma intervenção na medida em que a iniciativa possibilitava um espaço de encontros e ressignificação dos discursos.