Marcelly Kathleen Pereira Lucas, Olívia Morais de Medeiros Neta
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Abstract
Este trabalho insere-se no campo da historia da educacao profissional e tem como objetivo analisar a expansao do Ensino Profissional no Brasil, no periodo de 1909 a 1930, a partir das acoes do Ministerio da Agricultura, Industria e Comercio. O recorte temporal foi selecionado levando em consideracao a organizacao do Ministerio. As principais fontes para o desenvolvimento deste estudo foram os relatorios anuais do Ministerio da Agricultura, Industria e Comercio. A partir do mapeamento e da analise das fontes, buscamos analisar as seguintes questoes: Como o Ministerio operou a expansao do ensino profissional? Como as escolas profissionais estavam distribuidas pelo territorio brasileiro? Que tipo de escolas eram criadas com maior frequencia? Qual tipo de escola era mais comum em cada regiao? Para responder tais questoes realizamos a pesquisa bibliografica, categorizacao e analise das fontes. A metodologia consiste na analise documental segundo Arostegui (2006) e no metodo indiciario segundo Ginzburg (1989). O referencial teorico baseia-se na concepcao de educacao profissional de Manfredi (2003) e insere-se na dimensao da historia politica segundo Remond (2003). Atraves da analise das fontes podemos perceber que o ministerio criou e tambem subvencionou escolas agricolas, industriais e comerciais, sendo mais comum as escolas agricolas.