Pedagogical value of a common knowledge repository for Business Management courses

Abstract

L´objectiu d´este article es presentar una nova metodologia que rep per nom Pool of Knowledge i que sera util per al professorat de Direccio d'Empreses que imparteixin docencia en angles i / o valencia. Esta nova metodologia tambe es proposa com una eina util per a la imparticio d´altre tipus de temari. Es tracta d´una variant del flipped teaching , tambe coneguda com aula invertida, en la que es porta a terme la creacio, per part de l'alumnat i per a l'alumnat, de material educatiu util per al seu aprenentatge en els idiomes en els quals s'imparteix l' assignatura. Aquest material es publicitat en un repositori de material comu com material complementari d'estudi. Durant les classes se'ls anima mitjancant la gamificacio (metodologia d'aprenentatge mitjancant el joc) a que es familiaritze amb aquest material. Al finalitzar el curs l'alumnat valora la nova metodologia implantada. El resultat principal es el descobriment de com valora l'alumnat la gamificacio. Els alumnes consideren que el fet d'haver incentivat durant les classes l'estudi d'estos materials a traves del joc ha resultat molt beneficios per al seu aprenentatge.