STRATEGI DAKWAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA KELOMPOK PENGAJIAN “BELAJAR DADI WONG ANGON” DI KABUPATEN NGAWI

Nur Nazhifah
{"title":"STRATEGI DAKWAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA KELOMPOK PENGAJIAN “BELAJAR DADI WONG ANGON” DI KABUPATEN NGAWI","authors":"Nur Nazhifah","doi":"10.51675/jt.v15i1.127","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini betujuan untuk mendeskripsikan (1) Memahami strategi dakwah pendidikan agama Islam pada kelompok pengajian “Belajar dadi Wong Angon” (2) Memahami faktor yang menghambat, dan (3) Memahami faktor yang mendukung strategi dakwah pendidikan agama Islam pada kelompok pengajian “Belajar dadi Wong Angon”. Sedangkan tujuan penelitian adalah untuk memahami strategi dakwah pendidikan agama Islam, faktor yang menghambat dan faktor yang mendukung dalam proses dakwah pendidikan agama Islam pada kelompok pengajian “Belajar dadi Wong Angon”. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil peneitian ini adalah (1) Strategi yang digunakan dalam proses dakwah pendidikan agama Islam pada kelompok pengajian “Belajar dadi Wong Angon” yaitu, pendidik terlebih dahulu memastikan kesiapan peserta didik dalam menerima materi dakwah pendidikan agama Islam, memberikan suasana belajar yang nyaman dan damai, menyampaikan materi menyesuaikan dengan kapasitas peserta didik, memberikan kesempatan bertanya dengan menggunakan media telepon reguler konferensi atau telewicara (2) Faktor yang menghambat dianggap tidak ada (3) Faktor yang mendukung adalah seluruh komponen yang saling memberikan dukungan langsung.","PeriodicalId":32034,"journal":{"name":"Tadris Jurnal Pendidikan Islam","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-08-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Tadris Jurnal Pendidikan Islam","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51675/jt.v15i1.127","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini betujuan untuk mendeskripsikan (1) Memahami strategi dakwah pendidikan agama Islam pada kelompok pengajian “Belajar dadi Wong Angon” (2) Memahami faktor yang menghambat, dan (3) Memahami faktor yang mendukung strategi dakwah pendidikan agama Islam pada kelompok pengajian “Belajar dadi Wong Angon”. Sedangkan tujuan penelitian adalah untuk memahami strategi dakwah pendidikan agama Islam, faktor yang menghambat dan faktor yang mendukung dalam proses dakwah pendidikan agama Islam pada kelompok pengajian “Belajar dadi Wong Angon”. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Hasil peneitian ini adalah (1) Strategi yang digunakan dalam proses dakwah pendidikan agama Islam pada kelompok pengajian “Belajar dadi Wong Angon” yaitu, pendidik terlebih dahulu memastikan kesiapan peserta didik dalam menerima materi dakwah pendidikan agama Islam, memberikan suasana belajar yang nyaman dan damai, menyampaikan materi menyesuaikan dengan kapasitas peserta didik, memberikan kesempatan bertanya dengan menggunakan media telepon reguler konferensi atau telewicara (2) Faktor yang menghambat dianggap tidak ada (3) Faktor yang mendukung adalah seluruh komponen yang saling memberikan dukungan langsung.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
NGAWI摄政彭养生大迪王安翁的伊斯兰宗教教育战略
本研究旨在描述(1)了解伊斯兰宗教教育团体“学习达迪王安门”的战略(2)了解阻碍的因素,(3)了解支持伊斯兰宗教教育策略“学习达迪王安门”的因素。然而,研究的目的是了解伊斯兰宗教教育的战略,这是伊斯兰教教育过程中阻碍和支持伊斯兰教教育的一个因素,该组织的“研究dadi Wong Angon”。使用的研究类型是基于案例研究方法的定性描述性研究。研究结果是(1)伊斯兰教教育进程中使用的战略,即教育工作者首先确保学习者准备好接受伊斯兰教教育材料,提供一种舒适和和平的学习环境,将材料传达给学习者的能力,通过定期电话会议或电话方式(2)抑制因素被认为是不存在的因素(3)支持因素是直接相互支持的组件。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
审稿时长
25 weeks
期刊最新文献
Digital Transformation of Islamic Education in Pesantren Madura Integration of Islamic Science and Science in Schools: Studies on Learning Islamic Religious Education in the Digital Era Development of a Moderation-Based Islamic Education Learning Model in Efforts to Strengthen Student Tolerance at Public Universities in Lampung and Banten Provinces Digital Parenting: Utilizing Technology to Instill Islamic Education Values in Young Children Religious-Nationalism Based Character Education ‎in Traditional Pesantren
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1