CONTRIBUIÇÕES E BENEFÍCIOS DA DANÇA NO DESENVOLVIMENTO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO AMBIENTE ESCOLAR

Abstract

A utilizacao da danca como forma de inclusao ainda e muito pouco vista no ambiente escolar, uma vez que os professores se utiliza da danca apenas em datas comemorativas e esquecem quao inumeros sao os beneficios desta para seus alunos. Este estudo teve como objetivo informar e identificar como a danca pode contribuir e beneficiar os alunos com Transtorno do Espectro Autista dentro do ambiente escolar trazendo melhorias em seus aspectos, afetivo, cognitivo e social. Para que este estudo pudesse ser realizado, foi feito uma pesquisa com abordagem qualitativa, professores responderam um questionario semiestruturado contendo oito perguntas em uma escola privada especializada no municipio de Campo Grande/MS. A discussao de dados foi realizada a partir da analise das respostas de cada professor. Os entrevistados foram unânimes em afirmar que a danca auxilia o autista no desenvolvimento das relacoes sociais, melhorando o vinculo e a interacao com os colegas. Desta forma, concluiu-se que a danca tras para os alunos com autismo mais beneficios que se esperava, as professoras demonstraram obter informacoes sobre o tema e como trabalha-lo com os seus alunos.