¿LMS: ESTRATEGIA COMPLEMENTÁRIA DE APRENDIZAJE DE LENGUAS EN CURSOS INTENSIVOS?

Abstract

O presente artigo assenta no pressuposto de que a utilizacao de uma Plataforma de Gestao da Aprendizagem (LMSs – Learning Management Systems) num dos modulos de um curso intensivo de Portugues Lingua Estrangeira (PLE), de nivel intermedio, para alunos em mobilidade pela Europa, ao abrigo do Programa ERASMUS, pode ser uma estrategia adequada para responder as necessidades diversificadas e as motivacoes dispares dos alunos que frequentam EILCs (ERASMUS Intensive Language Course), quer os promovidos e financiados pelas Agencias Nacionais do Programa Aprendizagem ao Longo da Vida quer os nao financiados, oferecidos por instituicoes de ensino superior e por centros de linguas por essa Europa fora. Consequentemente, apresentamos uma proposta de organizacao da plataforma para implementar um modulo de um EILC.