Évaluation et profil évolutif de l’aphasie de Broca chez les bilingues suivis en rééducation à Abidjan

Abstract

Objectif

Analyser les altérations des différentes langues et leur profil évolutif dans l’aphasie de Broca chez une série de bilingues suivis en médecine physique et de réadaptation à Abidjan (Côte d’Ivoire).

Patients et méthodes

Il s’agissait d’une étude prospective sur une période de 2 ans, incluant des patients atteints d’une hémiplégie vasculaire avec aphasie de Broca. Les bilans aphasiologiques successifs ont été réalisés au travers des versions françaises des subtests du Bilingual Aphasia Test (BAT) et du Boston Diagnostic Aphasia Examination (BDEA).

Résultats

Huit patients de moyenne d’âge 50,6 ± 13,1 ans ont été retenus. Sept avaient un niveau d’instruction supérieur. La totalité des patients étaient des bilingues précoces consécutifs. À l’évaluation initiale, les langues apprises secondairement (L2) semblaient offrir une meilleure résistance à l’ictus. À 6 mois de suivi, il avait été constaté d’une manière globale, une récupération meilleure des langues apprises les premières (L1).

Conclusion

Intégrer toutes les langues des patients aphasiques bilingues dans la rééducation orthophonique s’avère, à la lumière de nombreuses études comme de la nôtre, une nécessité. Les psycholinguistes cliniciens seraient, dans notre contexte, d’un soutien substantiel.

Objective

Analyze the characteristics and the evolving profile of bilingual Broca's aphasia in physical medicine and rehabilitation in Abidjan (Côte d’Ivoire).

Materials and methods

This was a prospective study on 2 years, including patients suffering from stroke with Broca's aphasia. The successive aphasic reviews were completed through the subtests of the BAT and the BDAE.

Results

Eight patients of average age 50.6 ± 13.1 years were retained. Seven had a higher level of education. All the patients were the bilingual early consecutive. At the initial assessment, the languages learned secondarily (L2) seemed to offer better resistance. At 6 months of follow-up, it had been found, in a comprehensive manner, a better recovery of languages learned the first (L1).

Conclusion

To integrate all the languages of the bilingual aphasic in rehabilitation seems a necessity. Clinical psycholinguists would be a substantial support in our context.