{"title":"MANAJEMEN MUTU SMK MA’ARIF NU 1 BENER PURWOREJO DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DAN KEPERCAYAAN MASYARAKAT","authors":"Eliyanto, A. Muzamil","doi":"10.12345/CAKRAWALA.V4I1.209","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini didasari oleh pentingnya manajemen mutu sekolah. Sehubungandengan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Manajemen Mutu SMKMaarif NU 1 Bener Purworejo dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan dan KepercayaanMayarakat. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Pengumpulan datamenggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi, dan keabsahan datamenggunakan triangulasi, dan teknik analisis data meliputi pegumpulan data, reduksidata, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menghasilkan empatkesimpulan: (1) Perencanaan SMK Maarif NU 1 Bener Purworejo dalam meningkatkanmutu pendidikan dan kepercayaan masyarakat yaitu: Pertama, Penetapan standar mutu,yang mengacu pada 8 Standar Nasional Pendidikan. Kedua, Pemetaan mutu, yangdidasarkan pada hasil Evaluasi Diri Sekolah dan SNP (Standar Nasional Pendidikan).Ketiga, Penyusunan rencana pemenuhan mutu. (2) Pelaksanaan SMK Maarif NU 1 BenerPurworejo dalam meningkatkan mutu pendidikan dan kepercayaan masyarakat dilakukanmelalui pemenuhan Standar Isi, Standar Proses, Standar Kompetensi Lulusan, StandarPendidik dan Tenaga Kependidikan, Standar Sarana dan Prasarana, Standar Pengelolaan,Standar Penilaian Pendidikan, Standar Pembiayaan. Selanjutnya, seluruh komponensekolah juga memiliki komitmen tinggi dalam pelaksanaan pemenuhan mutu tersebut. (3)Evaluasi SMK Maarif NU 1 Bener Purworejo dalam meningkatkan mutu pendidikan dankepercayaan masyarakat dilakukan melalui Evaluasi Diri Sekolah. Pada tahap ini, sekolahmenyusun instrumen evaluasi kemudian membentuk tim pelaksana evaluasi. (4) TindakLanjut SMK Maarif NU 1 Bener Purworejo dalam meningkatkan mutu pendidikan dankepercayaan masyarakat dilakukan sebagai suatu siklus yang berkelanjutan, yaitu melalui:Corrective Action, tindakan perbaikan ini dilakukan jika hasilnya tidak mencapai apa yangtelah ditargetkan; dan Standardization Action, tindakan perbaikan ini dilakukan jikahasilnya mencapai target yang telah diteta ","PeriodicalId":31911,"journal":{"name":"Cakrawala Jurnal Studi Islam","volume":"31 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-06-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Cakrawala Jurnal Studi Islam","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.12345/CAKRAWALA.V4I1.209","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Penelitian ini didasari oleh pentingnya manajemen mutu sekolah. Sehubungandengan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Manajemen Mutu SMKMaarif NU 1 Bener Purworejo dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan dan KepercayaanMayarakat. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Pengumpulan datamenggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi, dan keabsahan datamenggunakan triangulasi, dan teknik analisis data meliputi pegumpulan data, reduksidata, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menghasilkan empatkesimpulan: (1) Perencanaan SMK Maarif NU 1 Bener Purworejo dalam meningkatkanmutu pendidikan dan kepercayaan masyarakat yaitu: Pertama, Penetapan standar mutu,yang mengacu pada 8 Standar Nasional Pendidikan. Kedua, Pemetaan mutu, yangdidasarkan pada hasil Evaluasi Diri Sekolah dan SNP (Standar Nasional Pendidikan).Ketiga, Penyusunan rencana pemenuhan mutu. (2) Pelaksanaan SMK Maarif NU 1 BenerPurworejo dalam meningkatkan mutu pendidikan dan kepercayaan masyarakat dilakukanmelalui pemenuhan Standar Isi, Standar Proses, Standar Kompetensi Lulusan, StandarPendidik dan Tenaga Kependidikan, Standar Sarana dan Prasarana, Standar Pengelolaan,Standar Penilaian Pendidikan, Standar Pembiayaan. Selanjutnya, seluruh komponensekolah juga memiliki komitmen tinggi dalam pelaksanaan pemenuhan mutu tersebut. (3)Evaluasi SMK Maarif NU 1 Bener Purworejo dalam meningkatkan mutu pendidikan dankepercayaan masyarakat dilakukan melalui Evaluasi Diri Sekolah. Pada tahap ini, sekolahmenyusun instrumen evaluasi kemudian membentuk tim pelaksana evaluasi. (4) TindakLanjut SMK Maarif NU 1 Bener Purworejo dalam meningkatkan mutu pendidikan dankepercayaan masyarakat dilakukan sebagai suatu siklus yang berkelanjutan, yaitu melalui:Corrective Action, tindakan perbaikan ini dilakukan jika hasilnya tidak mencapai apa yangtelah ditargetkan; dan Standardization Action, tindakan perbaikan ini dilakukan jikahasilnya mencapai target yang telah diteta
这项研究基于学校质量管理的重要性。与此同时,这项研究的目的是了解SMKMaarif NU 1的质量管理,以提高教育质量和人民信心。这项研究是定性的研究。数据收集使用采访、观察和文档,以及使用三角测量的数据分析和数据分析技术,包括数据收集、数据还原、数据展示和推论。这项研究得出了四个结论:(1)策划SMK Maarif NU 1 Bener Purworejo提高教育质量和人民信仰的目的:首先,质量标准的建立,它提到了8个国家教育标准。第二,质量导图,基于学校自我评价和SNP(国家教育标准)的结果。第三,质量规划。(2) SMK Maarif NU 1 BenerPurworejo在提高教育质量方面的工作,是通过满足学院的内容标准、过程标准、毕业生的能力标准、教育教育教育和基础设施标准、管理标准、教育评估标准、融资标准。反过来,整个学校主体对实现质量的承诺也非常坚定。(3)评价SMK Maarif NU 1 Bener Purworejo,通过学校自我评价来提高教育质量和社区信心。在此阶段,学校编制评估工具,然后组建评估执行小组。(4) SMK Maarif NU 1 Bener Purworejo的后续行动是作为一个持续的循环,即通过纠正行动,如果结果没有达到目标,就采取补救行动;标准行动,如果结果达到目标,就会采取补救措施