ANÁLISIS DE LA DIVERSIDAD EN MATERIALES DIDÁCTICOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Tamara García Martínez, D. M. Suelves, Enrique García Tort
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Abstract

El objetivo de este análisis fue detectar la presencia o no de la diversidad en las imágenes de materiales didácticos realizando un estudio de tipo descriptivo y comparativo entre los diferentes materiales. La muestra recogió 66 materiales didácticos. Los resultados obtenidos mostraron que las parejas homosexuales son excluidas de las imágenes y que se proyecta una visión estereotipada tanto de la discapacidad como de la etnia llegando a la discriminación de alguna de ellas. Es por ello por lo que consideramos la necesidad de concienciar sobre la importancia de las imágenes de los materiales didácticos y, de esta manera, identificar y eliminar los estereotipos que se están transmitiendo.
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本研究的目的是通过对不同材料的描述性和比较研究来检测教学材料图像中的多样性。该样本收集了66份教学材料。结果显示,同性恋伴侣被排除在图像之外,残疾和种族的刻板印象被投射到对其中一些人的歧视中。这就是为什么我们认为有必要提高对教材图像重要性的认识,从而确定和消除正在传播的陈规定型观念。
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