­ INTERVENCIÓN EN AUTISMO, DESDE LA PERSPECTIVA DE LA EDUCACION FISICA

Abstract

En el presente articulo se abordaran tematicas sobre la intervencion terapeutica y educativa desde la mirada de la educacion fisica para abordar esta discapacidad. En primer lugar, se dara la definicion de autismo, para luego proseguir con la normativa vigente que les permiten a dichos sujetos incluir su trayectoria educativa en una escuela comun, eliminando las barreras que obstaculicen en el aprendizaje, para luego continuar, se daran formas de intervencion pedagogica en el ambito educativo. Mencionaremos los signos de alerta a tener en cuenta tanto en el ambito formal y no formal (clubes, gimnasios, centros deportivos).Se hara enfasis en los beneficios que un profesor de Educacion fisica puede ofrecer dentro del equipo terapeutico. A nivel mundial se solicita que en los centros que asisten las personas con autismo para su tratamiento, dentro de su cartilla de profesionales deben contar con: medico, neurologo, psicologo, psicopedagogo, terapista ocupacional, psicomotricista, fonoaudiologo, acompanante pedagogico, acompanante terapeutico. Por ultimo, se hara referencia sobre la concienciacion sobre el autismo y de que manera se puede visibilizar interviniendo desde nuestra area.