INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: A FAMÍLIA COMO FACILITADORA, MAS TAMBÉM COMO BARREIRA NO PROCESSO CONTÍNUO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA APAE MARIANA ­ MG

Abstract

A Associacao de Pais e Amigos dos Excepcionais, APAE de Mariana, e uma sociedade civil de direito privado, sem fins lucrativos, com sede e foro em Mariana – MG. A APAE – Mariana e, em sua maioria, composta de pessoas com acentuada carencia social e intelectual. As necessidades educativas exigem formas alternativas de ensino aprendizagem como curriculos adaptados e funcionais, projetos e programas adequados de acordo com os interesses, necessidades e possibilidades, abrangendo todos os aspectos que favorecam o desenvolvimento global dos alunos, visando sua integracao e inclusao escolar e social na sociedade em que vivem. Nesse quadro de falta de participacao da familia e de isolamento do individuo, o que esperar da educacao especial ainda em sua fase primaria de desenvolvimento e da educacao destinada aos deficientes multiplos? Se vivemos essa realidade e se a tendencia e o isolamento, nao resta alternativa a nao ser buscar forma de amenizar tal isolamento que constitui uma barreira para o processo ensino aprendizagem. Sendo assim, este estudo visa refletir sobre a pratica educativa vivenciada diariamente no contexto da educacao, e, busca otimizar a relacao Familia e Escola atraves de encontros recorrentes por meio de palestras e conversas especificas, considerando a familia integrada com a gestao pedagogica e o professor responsavel. Dada a importância crucial da presenca da familia no contexto escolar, parece estar justificada as intervencoes, na medida em que, sublinha-se o desenvolvimento integral da crianca no contexto escolar e fora dele. As estrategias envolvendo as familias foram contempladas na expectativa de conceber tambem um Desenho Universal para a Aprendizagem, sendo tambem a familia protagonista na aprendizagem em consonância com a escola e seus professores.