3-4 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARDA BENLİK KAVRAMI VE EBEVEYN TUTUMLARININ CİNSİYETLER AÇISINDAN KARŞILAŞTIRILMASI

Istanbul Aydin Universitesi Dergisi Pub Date : 2019-07-03 DOI:10.17932/IAU.IAUD.M.13091352.2019.3/43.241-254

Fatma Kayim, Muhammed Ayaz

{"title":"3-4 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARDA BENLİK KAVRAMI VE EBEVEYN TUTUMLARININ CİNSİYETLER AÇISINDAN KARŞILAŞTIRILMASI","authors":"Fatma Kayim, Muhammed Ayaz","doi":"10.17932/IAU.IAUD.M.13091352.2019.3/43.241-254","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu arastirmada, okul oncesi egitim kurumlarina devam eden 3-4 yas arasi cocuklarin ebeveyn tutumlari ile benlik kavramlari arasindaki iliskinin incelenmesi amaclanmistir. Arastirma, Istanbul’da yer alan iki okul oncesi egitim kurumunda ogrenim goren 60 cocuk ve ebeveynleri ile yurutulmustur. Arastirmada, sosyodemografik bilgiler Kisisel Bilgi Formu ile, cocuklarin benlik kavrami Purdue Cocuklar Icin Benlik Kavrami Olcegi ve ebeveyn tutumlari Aile Hayati ve Cocuk Yetistirme Tutum Olcegi (PARI) ile degerlendirilmistir. Arastirma sonucunda erkek cocuklarda benlik kavraminin kiz cocuklara gore daha yuksek oldugu bulunmustur. PARI Olceginin Demokratik ve Esitlik alt olcegi puanlari ile benlik kavrami arasinda pozitif bir iliski bulunmustur. Buna karsilik Ev Kadinligi Rolunu Reddetme, Asiri Annelik, Gecimsizlik, Siki Disiplin alt olcegi ile benlik kavrami arasinda negatif yonde bir iliski bulunmustur. Benlik kavraminin, bireyin gelisiminde kritik bir evre oldugu bilinen erken cocukluk doneminde cinsiyetler arasinda farklilik gosterdigi ve ebeveyn tutumlarinin benlik kavramini etkiledigi dusunulmustur.","PeriodicalId":30686,"journal":{"name":"Istanbul Aydin Universitesi Dergisi","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-07-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Istanbul Aydin Universitesi Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17932/IAU.IAUD.M.13091352.2019.3/43.241-254","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Bu arastirmada, okul oncesi egitim kurumlarina devam eden 3-4 yas arasi cocuklarin ebeveyn tutumlari ile benlik kavramlari arasindaki iliskinin incelenmesi amaclanmistir. Arastirma, Istanbul’da yer alan iki okul oncesi egitim kurumunda ogrenim goren 60 cocuk ve ebeveynleri ile yurutulmustur. Arastirmada, sosyodemografik bilgiler Kisisel Bilgi Formu ile, cocuklarin benlik kavrami Purdue Cocuklar Icin Benlik Kavrami Olcegi ve ebeveyn tutumlari Aile Hayati ve Cocuk Yetistirme Tutum Olcegi (PARI) ile degerlendirilmistir. Arastirma sonucunda erkek cocuklarda benlik kavraminin kiz cocuklara gore daha yuksek oldugu bulunmustur. PARI Olceginin Demokratik ve Esitlik alt olcegi puanlari ile benlik kavrami arasinda pozitif bir iliski bulunmustur. Buna karsilik Ev Kadinligi Rolunu Reddetme, Asiri Annelik, Gecimsizlik, Siki Disiplin alt olcegi ile benlik kavrami arasinda negatif yonde bir iliski bulunmustur. Benlik kavraminin, bireyin gelisiminde kritik bir evre oldugu bilinen erken cocukluk doneminde cinsiyetler arasinda farklilik gosterdigi ve ebeveyn tutumlarinin benlik kavramini etkiledigi dusunulmustur.

查看原文