«Sácale los pies al mosquito»: resultados parciales de la implementación de un programa educativo en República Dominicana

Yohan Enmanuel Vásquez Bautista, Yisel Hernández Barrios, María Altagracia Rodríguez Sosa, Elsa del Rosario, Jesús Confesor Durán Tiburcio, P. M. Alarcón-Elbal
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Abstract

En República Dominicana, las campañas de concientización encaminadas a informar, sensibilizar y movilizar a las comunidades en la eliminación de los riesgos asociados a la presencia de enfermedades vehiculadas por mosquitos (Diptera: Culicidae) se desarrollan, fundamentalmente, durante los períodos epidémicos, careciendo de sostenibilidad en el tiempo. El objetivo del presente trabajo fue desarrollar el programa educativo «Sácale los pies al mosquito» para la prevención y el control de enfermedades vehiculadas por mosquitos en Jarabacoa, municipio ubicado en la Cordillera Central. El programa consta de cuatro fases: diagnóstico, planeación, ejecución y evaluación. En la fase de diagnóstico se aplicó una encuesta CAP a 17 centros educativos de enseñanza media, para un total de 639 encuestados. A partir de los resultados obtenidos se desarrollaron charlas educativas y talleres dirigidos a satisfacer las necesidades de aprendizaje identificadas y fomentar la participación consciente y sostenible de los escolares en las acciones de prevención y control, tanto en el entorno escolar como comunitario. Conjuntamente, se creó un sitio web como espacio de divulgación científica sobre las temáticas abordadas. Los resultados obtenidos, a partir de la implementación del programa educativo, han aportado elementos claves para promover la participación de las comunidades en la prevención y control de esta problemática, así como garantizar la sostenibilidad de las acciones desarrolladas.
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“sacale los pies al mosquito”:多米尼加共和国实施教育项目的部分结果
在多米尼加共和国、意识运动旨在告知、宣传和动员社区消除风险存在的蚊vehiculadas疾病(Diptera——Culicidae)发育疾病,主要会期间时间、缺乏可持续性。这项工作的目的是在科迪勒拉中部的Jarabacoa市制定“sacale los pies al mosquito”教育方案,以预防和控制蚊子传播的疾病。该方案包括四个阶段:诊断、规划、执行和评价。在诊断阶段,对17所中学进行了CAP调查,共有639名受访者。根据所取得的成果,开展了教育讲座和讲习班,以满足已确定的学习需要,并鼓励学生有意识和可持续地参与学校和社区环境中的预防和控制行动。与此同时,创建了一个网站,作为科学传播所涉及主题的空间。实施教育方案所取得的成果为促进社区参与预防和控制这一问题以及确保所制定行动的可持续性提供了关键因素。
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