Analisis Keefektifan Pendekatan Matematika Realistik untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah motivasi belajar matematika siswa dapat ditingkatkan dengan pendekatan matematika realistik (PMR). Dengan jumlah siswa sebanyak 26 orang, penelitian ini dilakukan selama semester gasal tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Pada uji coba I rata-rata skor angket tentang motivasi belajar matematika siswa adalah 73,51 persen. Pada uji coba II rata-rata skor angket tentang motivasi belajar matematika siswa meningkat menjadi 84,61%. Motivasi belajar matematika siswa dengan pendekatan realistik meningkat sebesar 9,83 persen berdasarkan hasil uji coba I dan uji coba II. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pendekatan metematika realistik efektif dalam meningkatkan motivasi siswa terhadap pembelajaran matematika.