PARTISIPASI ORANG TUA SMKN 1 NURUSSALAM “STAYHOME” COVID-19 SELAMA BELAJAR DIRUMAH SAJA

M. Nasir
{"title":"PARTISIPASI ORANG TUA SMKN 1 NURUSSALAM “STAYHOME” COVID-19 SELAMA BELAJAR DIRUMAH SAJA","authors":"M. Nasir","doi":"10.3314/JES.V6I2.1112","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"ABSTRAK Partisipasi orang tua memberikan pengaruh terhadap pembelajaran dirumah selama “STAYHOME” covid -19 untuk belajar dirumah. Dampak pandemi Virus Corona (Virus-19) kini mulai sudah merambah ke dunia pendidikan sangat menggangu aktifitas pembelajaran peserta didik. Hasi hasil kajian yang dilakukan terhadap siswa SMKN 1 Nurussalam dapat di berikan simpulan partisipasi orang tua SMKN 1 Nurussalam“Stayhome” covid-19 selama belajar dirumah saja cukup baik yaitu secara kuantitatif persentase diperoleh angka sebesar  72,92%. Sedangkan untuk faktor hambatan orang tua selama wabah covid-19 ini ialah faktor waktu untuk anak yang mau berkonsultasi atau bertanya hanya 6 orang atau 33,3% yang menyatakan tidak sibuk, 7 orang atau 38,9% dari responden menyatakan kadang-kadang sibuk dan 5 orang responden atau 27,8% menjawab sangat sibuk hal ini di karenakan orang tua di berkaitan erat dengan masalah ekonomi serta faktor ketidak tahuan orang tua materi pembelajaran mengetahui hasil belajar anaknya yang memuaskan dari 18 responden hanya 9 orang atau 50,0% yang menyatakan selalu menasehatinya 4 orang atau 22,2% dari responden menyatakan kadang-kadang menesehati terhadap hasil belajar dan 5 orang responden atau 27,8% menjawab tidak pernah. Ketidaktahuan tentang pembelajaran menjadi pemhambat pembelajaran selama covid 19 bagi siswa selam ini. Kata kunci : Partisipasi, Orang Tua, Guru, Covid-19.","PeriodicalId":15610,"journal":{"name":"Journal of Education Science","volume":"19 1","pages":"112-124"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Education Science","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.3314/JES.V6I2.1112","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

ABSTRAK Partisipasi orang tua memberikan pengaruh terhadap pembelajaran dirumah selama “STAYHOME” covid -19 untuk belajar dirumah. Dampak pandemi Virus Corona (Virus-19) kini mulai sudah merambah ke dunia pendidikan sangat menggangu aktifitas pembelajaran peserta didik. Hasi hasil kajian yang dilakukan terhadap siswa SMKN 1 Nurussalam dapat di berikan simpulan partisipasi orang tua SMKN 1 Nurussalam“Stayhome” covid-19 selama belajar dirumah saja cukup baik yaitu secara kuantitatif persentase diperoleh angka sebesar  72,92%. Sedangkan untuk faktor hambatan orang tua selama wabah covid-19 ini ialah faktor waktu untuk anak yang mau berkonsultasi atau bertanya hanya 6 orang atau 33,3% yang menyatakan tidak sibuk, 7 orang atau 38,9% dari responden menyatakan kadang-kadang sibuk dan 5 orang responden atau 27,8% menjawab sangat sibuk hal ini di karenakan orang tua di berkaitan erat dengan masalah ekonomi serta faktor ketidak tahuan orang tua materi pembelajaran mengetahui hasil belajar anaknya yang memuaskan dari 18 responden hanya 9 orang atau 50,0% yang menyatakan selalu menasehatinya 4 orang atau 22,2% dari responden menyatakan kadang-kadang menesehati terhadap hasil belajar dan 5 orang responden atau 27,8% menjawab tidak pernah. Ketidaktahuan tentang pembelajaran menjadi pemhambat pembelajaran selama covid 19 bagi siswa selam ini. Kata kunci : Partisipasi, Orang Tua, Guru, Covid-19.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
家长参与smkn1 NURUSSALAM COVID-19在家里学习
在covid -19的“宅在家”学习期间,家长参与影响在家学习。日冕病毒大流行的影响现在已经渗透到教育领域,严重干扰学习者的学习活动。学生smkn1 Nurussalam可以总结家长参与smkn1 Nurussalam covi在家学习时的“Stayhome”covid-19的总结。至于父母在covid-19流行期间的障碍因素,这是一个时间因素,只有6个人或33.3%的孩子说他们不太忙,7人或38,9%的受访者表示有时忙,5人受访者或27,8%回答很忙,这在经济密切相关的问题,因为父母和父母的无知因素的学习结果发现孩子学习材料满足18的受访者中,只有9人或50,0%宣布总是4人或22,2%经验丰富的受访者表示对学习结果和5人有时menesehati受访者或27.8%的人回答从来没有。在19年的学习过程中,对学习的无知变成了学生的学习障碍。关键词:参与,家长,老师,Covid-19。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN VOCABULARY BAHASA INGGRIS MELALUI METODE AUDIO LISTENING PADA SISWA KELAS 1 SMPN JAYA ACEH JAYA KESIAPSIAGAAN KOMUNITAS SEKOLAH DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI DAN TSUNAMI DI SMA NEGERI 1 BAITUSSALAM KABUPATEN ACEH BESAR IDENTIFIKASI KARAKTER MORFOLOGI DAN MANFAAT BUNGA KERTAS (Bougainvillea) DI DESA SENEREN, KECAMATAN PANTAN CUACA KABUPATEN GAYO LUES, ACEH PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGANALISIS UNSUR INTRINSIK CERPEN MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS XI MIA-2 PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI TIRANI MATAHARI TERBIT
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1