Leo Waldi Barus, Devi Lutfitasari, Siska Erika Dewi, Putri Paiza Daulay, Dwi Novita Sari
{"title":"增加学生对数学教学的理解与GAUS SEIDEL的迭入式学习","authors":"Leo Waldi Barus, Devi Lutfitasari, Siska Erika Dewi, Putri Paiza Daulay, Dwi Novita Sari","doi":"10.31537/laplace.v6i1.1120","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap mata kuliah metode numerik dengan menggunakan metode yang berbeda, salah satunya terkait dengan materi Iterasi Gaus Seidel. Penelitian dilakukan di salah satu universitas Muslim Nusantara Alwashliyah Medan. Penelitian dilakukan tepat pada semester enam tahun ajaran 2023/2024 untuk mahasiswa semester atas dengan menggunakan penelitian tindakan kelas dengan tiga tahap pelaksanaan siklus yang terdiri dari empat tahap pertama yaitu perencanaan, observasi, pelaksanaan tindakan dan evaluasi. Hasil materi yang terekam dalam proses pembelajaran dievaluasi secara deskriptif sehingga dapat diperoleh pernyataan tentang pembelajaran siswa terkait dengan materi ulangan Gaus-Seidel mata pelajaran Metode Numerik.","PeriodicalId":240288,"journal":{"name":"Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"MENINGKATKAT PEMAHAMAN MAHASISWA TERKAIT PEMBELAJARAN NUMERIK MATEMATIK DENGAN ITERASI GAUS SEIDEL\",\"authors\":\"Leo Waldi Barus, Devi Lutfitasari, Siska Erika Dewi, Putri Paiza Daulay, Dwi Novita Sari\",\"doi\":\"10.31537/laplace.v6i1.1120\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap mata kuliah metode numerik dengan menggunakan metode yang berbeda, salah satunya terkait dengan materi Iterasi Gaus Seidel. Penelitian dilakukan di salah satu universitas Muslim Nusantara Alwashliyah Medan. Penelitian dilakukan tepat pada semester enam tahun ajaran 2023/2024 untuk mahasiswa semester atas dengan menggunakan penelitian tindakan kelas dengan tiga tahap pelaksanaan siklus yang terdiri dari empat tahap pertama yaitu perencanaan, observasi, pelaksanaan tindakan dan evaluasi. Hasil materi yang terekam dalam proses pembelajaran dievaluasi secara deskriptif sehingga dapat diperoleh pernyataan tentang pembelajaran siswa terkait dengan materi ulangan Gaus-Seidel mata pelajaran Metode Numerik.\",\"PeriodicalId\":240288,\"journal\":{\"name\":\"Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika\",\"volume\":\"5 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-06-08\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.31537/laplace.v6i1.1120\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31537/laplace.v6i1.1120","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
MENINGKATKAT PEMAHAMAN MAHASISWA TERKAIT PEMBELAJARAN NUMERIK MATEMATIK DENGAN ITERASI GAUS SEIDEL
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap mata kuliah metode numerik dengan menggunakan metode yang berbeda, salah satunya terkait dengan materi Iterasi Gaus Seidel. Penelitian dilakukan di salah satu universitas Muslim Nusantara Alwashliyah Medan. Penelitian dilakukan tepat pada semester enam tahun ajaran 2023/2024 untuk mahasiswa semester atas dengan menggunakan penelitian tindakan kelas dengan tiga tahap pelaksanaan siklus yang terdiri dari empat tahap pertama yaitu perencanaan, observasi, pelaksanaan tindakan dan evaluasi. Hasil materi yang terekam dalam proses pembelajaran dievaluasi secara deskriptif sehingga dapat diperoleh pernyataan tentang pembelajaran siswa terkait dengan materi ulangan Gaus-Seidel mata pelajaran Metode Numerik.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
