塔克纳州立教育机构学生自杀意念的抑郁症状和家庭功能

Maricielo Alfaro-Ticona, Daniel Martín Centella-Centeno
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摘要

摘要目的:探讨塔克纳某公立教育机构学生自杀意念的抑郁症状与家庭功能的关系。本研究的目的是确定一种方法,在这种方法中,研究对象是一名年龄在18岁至24岁之间的儿童,他们的年龄在18岁至24岁之间。此外,样本包括208名年龄在12至18岁之间的高中生。采用的工具有:贝克自杀意念量表、家庭功能测试和秘鲁改良的Birleson抑郁量表。结果:77.9%的人有低水平的自杀意念;40.4%的人有抑郁症状;57.7%的人有中度家庭功能。此外,42.9%的人有抑郁症状和平均自杀意念,生活在功能失调的家庭中。结论:自杀意念水平与抑郁症状及家庭功能有显著关系。
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Sintomatología depresiva y el funcionamiento familiar con ideación suicida en estudiantes de una institución educativa estatal de Tacna
Objetivo: Determinar la relación entre la sintomatología depresiva y el funcionamiento familiar con ideación suicida en estudiantes de una institución educativa estatal de Tacna. Material y métodos: Se utilizó un enfoque cuantitativo y tipo descriptivo-correlacional. Por otra parte, la muestra estuvo conformada por 208 estudiantes de secundaria con edades entre 12 y 18 años. Asimismo, los instrumentos aplicados fueron: Escala de Ideación Suicida de Beck, test de funcionamiento familiar y la escala de depresión de Birleson modificada para el Perú. Resultados: El 77,9 % presentó un nivel bajo de ideación suicida; el 40,4 % presentó síntomas depresivos; y el 57,7 % presentó moderado funcionamiento familiar. Además, el 42,9 % presentó síntomas depresivos e ideación suicida medio y conviven en familias disfuncionales. Conclusión: Existe relación significativa entre el nivel de ideación suicida con la sintomatología depresiva y el funcionamiento familiar.
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