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REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE ENSINO: A SEQUÊNCIA DIDÁTICA À LUZ DA ANÁLISE LINGUÍSTICA
O objetivo central desse artigo e discorrer sobre a importância do desenvolvimento de tecnicas de ensino da Lingua Portuguesa consonantes com a Analise Linguistica. Para tanto, aplicamos uma sequencia didatica a alunos do 6o ano do Ensino Fundamental, tendo como foco a transposicao do discurso direto para o discurso indireto, o uso de termos anaforicos e a utilizacao do preterito nas formas verbais, utilizando como ferramenta historias em quadrinhos.
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