دور الإدارة الاستراتيجية في تحسين مستوى الأداء المؤسسي “دراسة تطبيقية على الكليات الجامعية الحكومية”

ملخص: هدفت الدراسة إلى التعرف إلى دور الإدارة الاستراتيجية في تحسين مستوى الأداء المؤسسي في الكليات الجامعية الحكومية في قطاع غزة، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة أداة لجمع البيانات؛ حيث تكوّن مجتمع الدراسة من جميع العاملين في الكليات الجامعية الحكومية باستثناء موظفي الخدمات، والذي بلغ عددهم (435)، واستخدمت الدراسة أسلوب العينة العشوائية الطبقية حسب الكلية، حيث تم توزيع (240) استبانة، وقد تمّ استرداد (205) استبانة أي بنسبة (89.13%). وكان من أهم نتائجها: وجود علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05≥ α) بين الإدارة الاستراتيجية والأداء المؤسسي في الكليات الجامعية الحكومية في المحافظات الجنوبية، ووجود تأثير ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α) للإدارة الاستراتيجية على الأداء المؤسسي في الكليات الجامعية الحكومية في المحافظات الجنوبية، ومن أهم توصياتها: ضرورة زيادة الاهتمام بالإدارة الاستراتيجية ومراحلها؛ لما لها من تأثير مباشر على تحسين مستوى الأداء المؤسسي بالكليات الجامعية الحكومية، والعمل على استثمار قدرات العاملين والطاقات الكامنة لديهم لضمان تحسين الأداء المؤسسي، وضرورة قيام الكليات الجامعية بالاستعانة بمستشارين متخصصين في تحليل وتقييم المتغيرات البيئية. الكلمات المفتاحية: الإدارة الاستراتيجية، الكليات الجامعية الحكومية، الأداء المؤسسي. Abstract The Study aimed to identify the role of strategic management in improving the level of institutional performance in the governmental university colleges in the southern governorates. The study uses descriptive analytical method and questionnaire as a data collection tool. The study includes all the staff in the governmental university colleges except service employees who are (435) ones. The study used the random stratified sample method according to the college. (240) questionnaires were distributed, (205) responses were retrieved (89.13%). The study found a statistically significant relationship at the level of (a≤0.05) between strategic management and institutional performance in the governmental university colleges in the southern governorates and there is a statistically significant effect at the level of (a≤0.05) between strategic management and institutional performance in the governmental university colleges. The study also reached a number of recommendations, the most important of which is the need to increase attention to strategic management and its stages; because of their direct impact on improving the level of institutional performance in government colleges, and the need for university colleges to use consultants specialized in the analysis and assessment of environmental variables, and to invest in the capabilities of the potential and potential to ensure the improvement of institutional performance. Keywords: Strategic management, governmental university colleges, institutional performance.