{"title":"基于地方智慧的e模块开发中级高中动量和脉冲物质","authors":"Rahma Dani, Jufrida Jufrida, Fibrika Rahmat Basuki, Uliya Aprily","doi":"10.30631/psej.v2i1.1290","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul berbasis kearifan lokal materi momentum dan impuls SMA Kelas X. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan 4-D yang terdiri atas 4 tahap yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Subjek penelitian ini adalah 2 orang ahli materi dan ahli media, serta siswa kelas X di SMA Negeri 2 Kota Jambi yang berjumlah 35 siswa. Jenis data yang diperoleh ada 2 macam yaitu data kualitatif dan data kuantitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar observasi, lembar wawancara, lembar validasi ahli materi dan media serta angket persepsi siswa. Data kualitatif dianalisis secara deskriptif dan data kuantitatif dianalisis menggunakan statistic deskriptif. Penelitian ini menghasilkan e-modul berbasis kearifan lokal materi momentum dan impuls. Kearifan lokal Jambi dijadikan sebagai konteks untuk menggali konsep momentum dan impuls. Hasil validasi materi diperoleh persentase sebesar 95,63% dengan kategori “Sangat Baik” dan ahli media sebesar 94,90% dengan kategori “Sangat Baik”. Hasil persepsi siswa terhadap e-modul berbasis kearifan lokal materi momentum dan impuls memperoleh nilai dengan persentase 89,66% dengan kategori “Sangat Baik”.","PeriodicalId":371500,"journal":{"name":"Physics and Science Education Journal (PSEJ)","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS KEARIFAN LOKAL MATERI MOMENTUM DAN IMPULS SMA KELAS X\",\"authors\":\"Rahma Dani, Jufrida Jufrida, Fibrika Rahmat Basuki, Uliya Aprily\",\"doi\":\"10.30631/psej.v2i1.1290\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul berbasis kearifan lokal materi momentum dan impuls SMA Kelas X. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan 4-D yang terdiri atas 4 tahap yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Subjek penelitian ini adalah 2 orang ahli materi dan ahli media, serta siswa kelas X di SMA Negeri 2 Kota Jambi yang berjumlah 35 siswa. Jenis data yang diperoleh ada 2 macam yaitu data kualitatif dan data kuantitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar observasi, lembar wawancara, lembar validasi ahli materi dan media serta angket persepsi siswa. Data kualitatif dianalisis secara deskriptif dan data kuantitatif dianalisis menggunakan statistic deskriptif. Penelitian ini menghasilkan e-modul berbasis kearifan lokal materi momentum dan impuls. Kearifan lokal Jambi dijadikan sebagai konteks untuk menggali konsep momentum dan impuls. Hasil validasi materi diperoleh persentase sebesar 95,63% dengan kategori “Sangat Baik” dan ahli media sebesar 94,90% dengan kategori “Sangat Baik”. Hasil persepsi siswa terhadap e-modul berbasis kearifan lokal materi momentum dan impuls memperoleh nilai dengan persentase 89,66% dengan kategori “Sangat Baik”.\",\"PeriodicalId\":371500,\"journal\":{\"name\":\"Physics and Science Education Journal (PSEJ)\",\"volume\":\"18 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-04-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Physics and Science Education Journal (PSEJ)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.30631/psej.v2i1.1290\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Physics and Science Education Journal (PSEJ)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30631/psej.v2i1.1290","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS KEARIFAN LOKAL MATERI MOMENTUM DAN IMPULS SMA KELAS X
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul berbasis kearifan lokal materi momentum dan impuls SMA Kelas X. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan 4-D yang terdiri atas 4 tahap yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Subjek penelitian ini adalah 2 orang ahli materi dan ahli media, serta siswa kelas X di SMA Negeri 2 Kota Jambi yang berjumlah 35 siswa. Jenis data yang diperoleh ada 2 macam yaitu data kualitatif dan data kuantitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar observasi, lembar wawancara, lembar validasi ahli materi dan media serta angket persepsi siswa. Data kualitatif dianalisis secara deskriptif dan data kuantitatif dianalisis menggunakan statistic deskriptif. Penelitian ini menghasilkan e-modul berbasis kearifan lokal materi momentum dan impuls. Kearifan lokal Jambi dijadikan sebagai konteks untuk menggali konsep momentum dan impuls. Hasil validasi materi diperoleh persentase sebesar 95,63% dengan kategori “Sangat Baik” dan ahli media sebesar 94,90% dengan kategori “Sangat Baik”. Hasil persepsi siswa terhadap e-modul berbasis kearifan lokal materi momentum dan impuls memperoleh nilai dengan persentase 89,66% dengan kategori “Sangat Baik”.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
