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摘要
本文主要探讨语言习得领域的研究伦理问题。该方法旨在反映研究人员在获取领域的构成,考虑到儿童工作的独特性,并讨论在实地研究中产生的音频和/或视频记录的转录过程中所包含的选择。为了解释这种反思,巴赫金(2020)的《负责任行为哲学》一书的理论原则被动员起来,在这本书中,作者提出了一种从行为现实出发思考人文科学研究的特殊方式。因此,巴赫金的负责任行为、参与思维、价值中心、不在场证明和签名等概念是本文的基础。本研究是一篇反思性的理论文章。此外,巴赫金的学者和收购领域的研究人员,如Sobral(2019)和Del re, Paula e mendonca(2014),补充和支持这种理论对话。最后,我们得出结论,负责任的研究行为预设了研究者的参与思维和研究者/被研究者之间的声音紧张,而且转录反映了研究的其他选择,因为它被研究者作为科学实践中心的价值取向所传递。
O samba enredo da ética em pesquisa na aquisição da linguagem
Neste artigo, aborda-se a temática da ética em pesquisa especificamente no campo da Aquisição da Linguagem. O enfoque objetiva refletir sobre a constituição do pesquisador na área aquisicional levando em conta a singularidade do trabalho com a criança e, ainda, discutir as escolhas que permeiam o processo de transcrição de registros em áudio e/ou vídeo produzidos em pesquisas de campo. Para dar conta de tal reflexão, mobilizam-se, principalmente, princípios teóricos da obra “Para uma filosofia do ato responsável”, de Bakhtin (2020), na qual o autor propõe um modo particular de se pensar a pesquisa em Ciências Humanas partindo da realidade do ato. Dessa forma, os conceitos bakhtinianos de ato responsável, pensamento participativo, centro de valores, não-álibi e assinatura fundamentam este artigo. O estudo configura-se como um ensaio teórico reflexivo. Ademais, estudiosos de Bakhtin e pesquisadores da área da Aquisição, tal como Sobral (2019) e Del Ré, Paula e Mendonça (2014), complementam e amparam tal interlocução teórica. Por fim, conclui-se que o ato responsável de pesquisar pressupõe um pensamento participativo do pesquisador e uma tensão de vozes entre pesquisador/pesquisado, além disso a transcrição reflete as demais escolhas da pesquisa, uma vez que é transpassada pela orientação valorativa do pesquisador como centro do fazer científico.