{"title":"教育研究者如何利用社交媒体?","authors":"Erkan Çalışkan","doi":"10.14686/buefad.463514","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Gunumuzde kullanim oranlari gittikce artan sosyal medyadan bireyler farkli yollarla faydalanmaktadirlar. Bu kesif arastirmasinda, egitim arastirmacilarinin sosyal medya kullanimlari ve sosyal medyayi egitim amacli bir arastirma, ogretim ve ogrenim ortami olarak kullanmalari hakkindaki gorusleri arastirilmistir. Bu calismaya egitim alaninda calisma yapan toplam 207 arastirmaci katilmistir. Sonuclar, arastirmacilarin %62'sinin, onceki egitim calismalari icin sosyal medyadan yararlandigini ve bunlarin %90'inin, yakin gelecekte de egitim calismalari icin sosyal medyadan yararlanmayi planladiklarini gostermektedir. Egitim arastirmacilarinin cogu, egitim calismalarinda sosyal medyanin kullanimi hakkinda olumlu dusunceye sahiptirler. Ancak egitim calismalarinda sosyal medya kullanimiyla ilgili literaturun yetersizliginden sikayetcidirler. Calismaya katilan arastirmacilardan Bilgisayar ve Ogretim Teknolojileri Egitimi Bolumu'nde calisan akademik personelin sosyal medyadan daha etkili yararlandiklari gorulmustur. Genc arastirmacilarin sosyal medyayi daha cok kullanma egiliminde olduklari bulunmustur. Ayni zamanda sosyal medyayi gunluk yasamlarinda daha etkin kullanan arastirmacilar egitim calismalarinda da sosyal medyadan daha yogun yararlanmaktadirlar. Egitim arastirmacilarinin teknik bilgi eksikliklerinin giderilerek sosyal medya ogelerini benimsemeleri ve kullanmalari tesvik edilebilir.","PeriodicalId":202331,"journal":{"name":"Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"How Do Educational Researchers Utilize from Social Media?\",\"authors\":\"Erkan Çalışkan\",\"doi\":\"10.14686/buefad.463514\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Gunumuzde kullanim oranlari gittikce artan sosyal medyadan bireyler farkli yollarla faydalanmaktadirlar. Bu kesif arastirmasinda, egitim arastirmacilarinin sosyal medya kullanimlari ve sosyal medyayi egitim amacli bir arastirma, ogretim ve ogrenim ortami olarak kullanmalari hakkindaki gorusleri arastirilmistir. Bu calismaya egitim alaninda calisma yapan toplam 207 arastirmaci katilmistir. Sonuclar, arastirmacilarin %62'sinin, onceki egitim calismalari icin sosyal medyadan yararlandigini ve bunlarin %90'inin, yakin gelecekte de egitim calismalari icin sosyal medyadan yararlanmayi planladiklarini gostermektedir. Egitim arastirmacilarinin cogu, egitim calismalarinda sosyal medyanin kullanimi hakkinda olumlu dusunceye sahiptirler. Ancak egitim calismalarinda sosyal medya kullanimiyla ilgili literaturun yetersizliginden sikayetcidirler. Calismaya katilan arastirmacilardan Bilgisayar ve Ogretim Teknolojileri Egitimi Bolumu'nde calisan akademik personelin sosyal medyadan daha etkili yararlandiklari gorulmustur. Genc arastirmacilarin sosyal medyayi daha cok kullanma egiliminde olduklari bulunmustur. Ayni zamanda sosyal medyayi gunluk yasamlarinda daha etkin kullanan arastirmacilar egitim calismalarinda da sosyal medyadan daha yogun yararlanmaktadirlar. Egitim arastirmacilarinin teknik bilgi eksikliklerinin giderilerek sosyal medya ogelerini benimsemeleri ve kullanmalari tesvik edilebilir.\",\"PeriodicalId\":202331,\"journal\":{\"name\":\"Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi\",\"volume\":\"11 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2019-02-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.14686/buefad.463514\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.14686/buefad.463514","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
How Do Educational Researchers Utilize from Social Media?
Gunumuzde kullanim oranlari gittikce artan sosyal medyadan bireyler farkli yollarla faydalanmaktadirlar. Bu kesif arastirmasinda, egitim arastirmacilarinin sosyal medya kullanimlari ve sosyal medyayi egitim amacli bir arastirma, ogretim ve ogrenim ortami olarak kullanmalari hakkindaki gorusleri arastirilmistir. Bu calismaya egitim alaninda calisma yapan toplam 207 arastirmaci katilmistir. Sonuclar, arastirmacilarin %62'sinin, onceki egitim calismalari icin sosyal medyadan yararlandigini ve bunlarin %90'inin, yakin gelecekte de egitim calismalari icin sosyal medyadan yararlanmayi planladiklarini gostermektedir. Egitim arastirmacilarinin cogu, egitim calismalarinda sosyal medyanin kullanimi hakkinda olumlu dusunceye sahiptirler. Ancak egitim calismalarinda sosyal medya kullanimiyla ilgili literaturun yetersizliginden sikayetcidirler. Calismaya katilan arastirmacilardan Bilgisayar ve Ogretim Teknolojileri Egitimi Bolumu'nde calisan akademik personelin sosyal medyadan daha etkili yararlandiklari gorulmustur. Genc arastirmacilarin sosyal medyayi daha cok kullanma egiliminde olduklari bulunmustur. Ayni zamanda sosyal medyayi gunluk yasamlarinda daha etkin kullanan arastirmacilar egitim calismalarinda da sosyal medyadan daha yogun yararlanmaktadirlar. Egitim arastirmacilarinin teknik bilgi eksikliklerinin giderilerek sosyal medya ogelerini benimsemeleri ve kullanmalari tesvik edilebilir.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
