أثر الوسائط الفائقة في تنمية مهارات استخدام الصفوف الافتراضية لدي هيئة التدريس بكلية فلسطين التقنية بغزة

ملخص: هدف هذا البحث للكشف عن أثر الوسائط الفائقة لتنمية مهارات استخدام الصفوف الافتراضية لدى هيئة التدريس بكلية فلسطين التقنية بغزة، وأجري البحث على عينة قصدية مكونة من (21) عضو هيئة تدريس من المجتمع المستهدف، تطبيق الأدوات (اختبار معرفي، بطاقة ملاحظة لمهارات استخدام الصفوف الافتراضية) قبل تجريب الوسائط الفائقة وبعدها؛ وحقق التعلم من خلال الوسائط الفائقة حجم تأثير كبير لدى عينة البحث. الكلمات المفتاحية: الوسائط الفائقة، الصفوف الافتراضية، تكنولوجيا التعليم، الوسائط المتعددة Abstract The study aims at finding Hypermedia impacts on the development of virtual classrooms skills of academic staff at Palestine Technical College in Gaza. The study was carried out on a targeted sample of (21) Acadmic Staff. The study used the follwoing tools (Cognitive test and card note for using virtual classrooms skills) before and after the use of Hypermedia. The study found that that there is a great impact on the study sample as a result of using hypermedia. Keywords: Hypermedia, Virtual Classrooms, Educational Technology, Multimedia.